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关键词： 新时代   大学生   理想信念教育  

摘要： 大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴的生力军。文章从本体论和方法论维度系统梳理和总结新时代大学生理想信念教育的研究成果，探讨现有研究内容与研究方法的不足，据此展望未来研究重点和改进路向，为拓展和提升新时代大学生理想信念教育成效，进一步增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供借鉴。

摘要： 习近平总书记强调，要让更多文物和文化遗产活起来。工业文化遗产是我国历史文化遗产的重要组成部分，他见证了中国工业的发展历程，传承着民族精神文化与价值观，蕴含着深厚的政治价值、精神价值、文化价值。国资央企要深入贯彻落实习近平文化思想，扛起工业文化遗产保护和发展的责任，让“沉睡”的工业文化遗产焕发时代光芒。

摘要： 2月5日，在辽宁省广大干部群众沉浸在习近平总书记来辽宁考察的巨大喜悦和无比温暖之时，在全省上下全面掀起学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神热潮之际，在决战决胜全面振兴新突破三年行动的关键节点，全省优化营商环境暨三年行动决胜之年动员大会在沈阳召开。辽宁省委书记、省人大常委会主任郝鹏出席会议并讲话，强调要用心感悟习近平总书记为辽宁擘画新篇的立意之深、思量之远，用心感悟习近平总书记对辽宁振兴发展的深情牵挂、亲切关怀，从中汲取砥砺奋进力量，以“起步冲刺、决胜全年”的决心和姿态，打好打赢三年行动决胜之年决胜之战，

摘要： 腐败是我们党面临的最大威胁，反腐败是最彻底的自我革命。在二十届中央纪委四次全会上，习近平总书记以一以贯之的鲜明态度明确指出，反腐败“一步不停歇、半步不退让”。新时代以来，中国共产党将反腐败斗争提升到关系党和国家生死存亡的高度，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，与消极腐败现象开展了史无前例的斗争，取得了历史性成就，进一步坚定了我们打赢反腐败这场攻坚战的必胜信心。

摘要： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在听取吉林省委和省政府工作汇报时强调，吉林要深入落实党中央关于推动新时代东北全面振兴的战略部署，牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，坚持把发展立足点放在高质量发展上，完整准确全面贯彻新发展理念，积极服务和融入新发展格局，进一步全面深化改革开放，抓住机遇、乘势而上，勇于创新、苦干实干，在中国式现代化建设中展现更大作为。

摘要： 中小学阶段是学生成长的关键时期，教师的师德师风直接影响着学生的成长和教育质量。因此，构建一个科学、合理的师德师风考核评价体系，对于提升教师队伍素质、保障教育质量具有重要意义。一、考核评价体系构建的目标、原则与框架1.主要目标评价体系紧紧围绕新时代师德师风的要求，构建多维度、多层次、多主体参与的中小学师德师风考核评价体系，建立健全职业道德保障、约束、激励机制，实现教师自我修养与教书育人深度融合，促进教师自觉履行教书育人的神圣职责，增强师德师风建设的实效性。

摘要： 这是一个科普工作蓬勃发展的新时代科普工作被赋予了前所未有的历史使命与时代价值。2024年12月25日，颁布了22年的《中华人民共和国科学技术普及法》（后简称“科普法”）完成首次修订并公布施行。“全国科普月”“科普活动”“科普人员”作为新的关键词，对科普工作锚定了新方向、提出了新要求、明确了新坐标，为科普工作者赋予了新思路、新方法、新动力。

摘要： 新时代背景下，党中央、国务院对中央企业依法合规经营、发挥科技创新作用、推动绿色发展、支持乡村振兴和区域协调发展等社会责任的履行作出一系列重大决策部署。要求中央企业以高标准履行社会责任，增强核心功能、提高核心竞争力，充分发挥在科技创新、产业引领、安全支撑方面的重要作用。中央企业以该思想为引领，深入贯彻新发展理念，以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点，将经济责任、社会责任和政治责任有机统一，

关键词： 高职院校   思政教育   问题   策略  

摘要： 思政教育是高职院校重要的教育工作内容，助力于学生思想政治教育工作质量的提升，新时代背景下，“三全育人”思想理念的提出，凸显当前思政教育工作不足的问题，急需思政教育工作走创新路径，以此增强思政教育工作实施的成果。新时代背景下，学生接受知识、思想观念等途径更加广泛、多样、便捷，对高职院校思政教育工作造成一定不良影响，使得面临较多挑战，对此，依据新时代背景下高职院校思政教育工作面临的问题，提出高职院校思政教育工作突破的策略，旨在达到思政教育工作实践的有效性模式。

关键词： 新时代   数字能力   数字反哺   数字公民  

摘要： 数字能力是领导干部“现代化建设能力”的重要一维。它主要包括数字学习能力、数字治理能力、数字服务能力和数字发展能力。针对领导干部数字能力总体偏弱的现实问题，需要从个体、组织、社会和国家多重视角着手，通过塑造数字思维方式、打造数字沉浸场景、实施社会数字反哺，以及开展数字公民教育等途径进行治理。