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关键词： 校本课程   劳动习惯   校本化   理论与实践   实施策略   劳动主体   劳动意识   课程目标  

摘要： 新时代背景下,我国劳动教育处在突出重要的位置。劳动教育校本课程能够通过科学合理地组织各类劳动活动激发劳动主体的创造力,进而帮助劳动主体树立正确的人生观与价值观。小学劳动教育校本课程作为基础环节是发挥劳动育人功能的重要载体,发挥着启蒙学生劳动意识、培养学生劳动习惯的作用。由廖辉、王菊编著,中国社会科学出版社出版的《劳动教育校本课程的理论与实践》一书结合国内外的实践经验以及多年的研究成果阐述了劳动教育校本课程的历史演进与本质特征,分析了劳动教育校本课程的基本理论,探索了劳动教育校本化的实施策略,进而为推进新时代小学劳动教育校本课程建设提供了指引。首先,凝聚核心理念,明确课程目标。

关键词： 新时代   中华优秀传统文化   “三全育人”   高校  

摘要： 中华优秀传统文化是高校“三全育人”的宝贵资源,将中华优秀传统文化融入高校“三全育人”工作中,对于促进大学生全面发展、提升高校育人质量具有重要意义。本文通过深入分析目前高校在“三全育人”工作中对中华优秀传统文化融入的价值意蕴,旨在探索中华优秀传统文化融入“三全育人”工作的实践路径,确保中华优秀传统文化融入高校“三全育人”体系取得实效。

关键词： 军事理论课   课程思政   高校教育   路径探索  

摘要： 高校国防教育是全民国防教育的基础,在高校开展军事理论课,能够提升学生的军事素质,加强国防后备力量储备。同时,军事理论课是开展课程思政的重要平台,将思政育人理念融入军事理论课程教学具有重大意义。但是,当前军事理论课的内容过于突出军事性,使得“课程思政”的育人效果不够彰显。通过对课程思政融入军事理论课教学的存在问题进行分析,探讨两者融合的最佳路径,旨在为充分发挥军事理论育人功能提供一定的参考。

关键词： 黄河治理   河流伦理   生态文明   实践智慧  

摘要： 历史上,黄河水患治理是中华民族安民兴邦的重要任务之一。十八大以来,党和国家从中华民族永续发展的高度实施黄河流域生态保护和高质量发展战略。新时代黄河治理实践,科学诠释了河流保护与治理的系统性、复杂性和整体性,生动践行了高质量发展要求的根本理念;把尊重河流运行规律、实现人与河流和谐共生确立为基本价值原则,展现了人与河流关系中人文关怀的新拓展,书写了中国河流伦理话语体系的新篇章。黄河治理实践,综合协调了人类利益与河流福祉的关系,统筹推进了系统治理与综合治理,使我们深刻认识到社会公民在黄河治理中的重要作用,这对构建“中国学派”的河流伦理理论具有重要价值和意义。

关键词： 思政课   引领   新时代   工学一体化   人才培养   模式创新  

摘要： 随着新时代我国经济社会的快速发展,工业技术的不断进步,社会对高素质复合型技术人才的需求日益增加,在此背景下工学一体化人才培养模式的创新成为教育改革的重要方向,思政课作为培养学生理想信念、社会责任感和职业道德的关键课程,它不仅要传授知识,更应发挥引领作用,引导学生树立正确的价值观与世界观,促进其综合素质的全面发展,思政课的引领,工学一体化的培养模式不仅要注重学生专业技能的培养,更要关注思想政治素质的提升,实现知识与能力、思维与品德的有机融合,这一新型人才培养模式的创新,旨在为社会培养既具备扎实技术能力,又具备高尚职业操守的技术人才,本文主要分析了思政课引领下的新时代工学一体化人才培养模式创新。

关键词： 音乐   科技   技术创新   融合  

摘要： 音乐是一种古老而重要的艺术形式,当前人们的日常生活已经离不开音乐。随着现代科技的发展,当前音乐艺术正在加速与科技的融合进程,实现了音乐创作、音乐传播、音乐演奏等多方面的创新。深入探索音乐与科技的创新融合,有助于推动音乐产业更加健康、蓬勃地发展,为社会文化事业注入强劲力量。基于此,通过对现代科技在音乐领域的创新运用,分析了科技力量的重要性,并具体提出了新时代音乐与科技创新融合的可行策略,希望能够有助于音乐这一独特艺术形式的长远发展。

关键词： “闽东之光”   习近平文化思想   宁德   理论萌发   当代价值  

摘要： “闽东之光”是习近平总书记于宁德任职期间,针对贫困地区宣传思想文化工作的深度概括与提炼,广泛涵盖文化、精神文明、新闻传媒及教育等多个领域,展现出高度的原创性、前瞻性、思想深度及系统性特征。“闽东之光”闪烁着马克思主义文化思想的光芒,是习近平文化思想的重要理论萌发和实践探索。“闽东之光”内涵十分丰富,具有强大的生命力,蕴含着政治性、使命性、实践性、人民性、传播性和开放性。“闽东之光”对宁德人民扎实推进宣传思想文化工作的成功实践提供了根本遵循,为当地经济社会各项事业繁荣发展提供了强大的精神力量和支撑,对指导和推动新时代宁德乃至全国的宣传思想文化工作仍具有十分重要的现实意义。

关键词： 精神文明建设   党的十八大以来   基层治理   文明城市   荣誉称号   辽宁省大连市   政治责任感   精神文明创建  

摘要： 加强新时代精神文明建设是全面建设社会主义现代化国家的重要要求。党的十八大以来,辽宁省大连市深入学习贯彻习近平文化思想,始终以高度的政治责任感、使命感贯彻党中央决策部署,把文明城市创建作为党委、政府的龙头工程、人民满意的幸福工程、助力基层治理的系统工程,锚定建设“颜值”更高、“气质”更佳的文明城市,大力推动物质文明与精神文明协调发展、精神文明创建与城市高质量发展,在新时代东北全面振兴中乘势而上、主动作为,连续6届获得“全国文明城市”荣誉称号,为大连率先实现全面振兴新突破、奋力谱写好“两先区”高质量发展新篇章提供了坚强思想保障和强大精神力量。

关键词： 创新创业型大学   应用型高校   文化内核   组织形式   治理模式  

摘要： 创新创业型大学是适应科技革命和产业变革产生的新时代大学转型新形态,更是应用型高校迈向高质量发展道路的必然选择。应用型高校转型创新创业大学需要以教育、科技、人才协同创新发展为价值驱动,以大学分类发展、特色发展、内涵发展为价值理性,以人的全面发展、自由发展、和谐发展为价值旨归,实现制度-理论-实践的三角互补。然而,转型过程中,应用型高校存在办学目标过度求稳,创新创业文化底蕴匮乏;内外跨界协同不畅,创新创业组织生态压抑;治理体系不健全,创新创业区域服务能力弱等困境。对此,创新创业型大学转型过程中应打造以创新创业为基调的文化内核,构建“一体两翼”的组织共同体,探索区域协同创新的治理模式。

关键词： 新质生产力   乡村振兴   价值意蕴   现实困境   实践路径  

摘要： 以新质生产力赋能新时代乡村振兴战略作为新时代的重大发展机遇已然成为中国农业和农村发展的重要方向。该文基于剖析新质生产力通过技术革新来促进农业生产效率与农民收入提升的同时仍面临城乡发展不均衡、资源短缺等挑战的现实困境,以此来深入挖掘新质生产力赋能乡村振兴的潜在价值意蕴,并在实践层面进一步分析提出完善相关政策体系、优化城乡资源分配、培育乡村复合型人才等实践策略。新时代,立足于基本国情,乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大任务,通过对新质生产力有效融入新时代乡村振兴的理路进行分析具有重要的意义。