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摘要： 意识形态建设是推进中华民族伟大复兴中凝聚力量和引领方向的重要方面.立足新时代,思考意识形态的理论本质及其实践依据,是学界必须回应的重要课题.南京大学姜迎春教授的《新时代意识形态理论与实践》(南京大学出版社,2024年)是一部探讨意识形态理论与实践问题的学术力作.作者长期从事马克思主义意识形态理论研究,特别是勇于站在意识形态斗争最前沿,对各种错误社会思潮敢于发声.该著作分为三编(三十一章),内容包括:意识形态本质论、新时代意识形态实践论以及错误社会思潮论.全书围绕"新时代中国特色社会主义意识形态理论与实践"这一核心议题,探究新时代我国意识形态领域面临的新问题和新挑战,力求把握世界历史百年大变局的规律及其意识形态变化趋势.

关键词： 新时代   医院   青年职工   理想信念   教育   思考  

摘要： 青年职工是医院发展的生力军和潜力股.本调查通过问卷形式,以通用技术集团旗下各医院40岁及以下青年为调查对象,对青年的理想信念展开调查,共计312份.调查结果显示,医院青年职工人生价值目标明确、职业认同感强、团队协作意识佳、抗压能力强、归属感强,但也存在一些问题,如缺乏内在活力、进取意识差,竞争意识不强.因此,对于医院的青年职工来说,面对新时代、新征程和医疗体制改革下的新要求,医院需加强他们的政治理论学习、强化专业技能训练、坚持激励与约束并重,持续加强青年职工的理想信念教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观.这对医院的发展和青年职工的成长成才都有着极其重要的意义.

关键词： 三全育人   生成逻辑   实践径路  

摘要： 高校"三全育人"理念方兴未艾,如何提高育人实效,已成为高校思想政治教育的前沿问题.高校"三全育人"具有三重逻辑理路,马克思主义人的全面发展理论是其理论逻辑,中国共产党百年思想政治教育是其历史逻辑,高校思想政治教育的创新发展是其实践逻辑.当下,高校"三全育人"呈现出育人格局亟待深化、育人机制亟待拓展、育人动力亟待提升的现实样态.对此,高校要充分凝聚目标共识、提升育人水平,全面提升职责素养、强化育人职责,重点聚焦体系建设、完善育人体系,着力提升育人动力、创新育人模式,从而提升"三全育人"的实效,最终实现立德树人的目标.

关键词： 民族地区   新时代   马克思主义大众化  

摘要： 我国民族地区马克思主义大众化关乎民族地区发展质量和马克思主义理论创新发展.民族地区发展相对滞后,宗教信仰较为复杂,实现马克思主义大众化比其他地区存在更多现实困难.新时代迫切需要紧扣民族地区具体发展实际,从坚持发展经济与扶持学科相统一、一元指导与民族特点相统一、政策赋能与自力更生相统一、理论培训与实践宣传相统一的四重维度,以"大众话""民族话""家乡话"的形式促进当代中国马克思主义大众话语实现创新传播,从而促进民族地区经济社会高质量发展.