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关键词： 认证原则   认证标准   认证机构   认证程序   争议处理  

摘要： 由于我国法学专业认证的标准、认证办法迟迟未能制定,法学专业认证工作更是未曾启动,法学教育无法通过规范化管理保障法学教育质量。建议借鉴临床医学、师范、工程等专业的认证制度,构建法学专业的三级专业认证机制;成立教育部法学类专业认证工作委员会,并以《法学类教学质量国家标准》作为法学专业认证的标准;建立规范、公正的法学专业的认证程序与认证争议处理机制;推动开办法学专业的院校参与法学专业认证,持续提高法学各专业的教学质量与社会认可度。

关键词： 乡村振兴   乡村物流业   农业现代化  

摘要： 在乡村振兴战略实施背景下,乡村物流成为新时代促进农业现代化的重要手段。目前我国乡村物流业的发展受到诸多制约,存在物流基础设施薄弱、农产品结构层次度低、信息化水平低、人才短缺等问题,需要综合运用多种策略,包括补齐基础设施短板、优化产业结构、建立现代物流体系、加强人才培养等,推动乡村物流业高质量发展,助力乡村振兴战略的实施。

关键词： 新时代   国有企业   高端人才   引进策略  

摘要： 随着社会经济持续发展,国有企业在经营发展过程中会遇到不同的问题。而高端人才作为企业持续发展的强大动力,能够助力企业突破发展瓶颈,全面增强其市场竞争实力,因而引进高端人才是现阶段国有企业的共识。在高端人才引进过程中,企业也会面临较多的问题,影响人才引进效果。文章以国有企业高端人才引进为主题,阐述人才引进相关概念以及国有企业高端人才引进现实价值,分析现阶段人才引进环节存在的问题并提出优化建议,以期提升国有企业高端人才引进水平,促进企业持续、创新发展。

关键词： 城乡融合   乡村振兴   深化改革   要素重组  

摘要： 有效推进乡村振兴,必须走城乡融合发展道路。我国城乡关系的演进已进入新的历史阶段,当下的乡村振兴,是城乡融合发展大背景下的乡村振兴,为乡村发展带来前所未有的机遇。推进城乡融合发展,各地已涌现出许多好做法好经验,应认真总结并上升到规律性认识。实践存在的问题和矛盾,需要通过深化改革去解决。本文以川滇两省调研为基础,概括了城市赋能乡村振兴有效促进城乡融合高质量发展的六种典型类型及做法,并结合全国各地城市赋能乡村振兴的实践及我国城乡关系的历史演进,提炼了五点认识,最后针对当前存在的突出问题提出了优化体制机制、加强要素保障、提升内生动力的具体政策措施和对策建议。以期更好地把握城乡融合发展的规律,因地制宜分类施策,有效破除城市赋能乡村振兴过程中的障碍。

关键词： 工匠精神   高职院校   劳动教育  

摘要： 劳动教育是高职院校人才培养的关键环节,也是推动职业教育进入新发展阶段的重要动力。以“工匠精神”为核心的职业教育理念下,发展劳动教育不仅有助于实现职业教育的应用型、技能型人才培养目标,更有助于帮助学生养成正确的劳动观念、精神、态度、习惯和素养,促进学生的个人价值实现。文章深入探讨工匠精神引领劳动教育的内生逻辑,分析当前高职院校劳动教育的现状,提出了工匠精神引领劳动教育的可行路径,为增强高职院校劳动教育质量提供参考。

关键词： 布罗代尔   资本主义   金融资本   结构主义   世界体系  

摘要： 作为法国年鉴史学派的一个重要代表人物,布罗代尔在充分借鉴马克思主义政治经济学相关理论资源的基础上,创建了一个资本主义世界体系演化发展的结构化模型,该模型将具有垄断性、投机性和寄生性的金融垄断资本与自由竞争的中小工商业资本区分开来,并将金融垄断资本指认为支配资本主义世界体系演化发展的主导力量。在此基础上,布罗代尔阐述了资本主义世界体系中心不断转移的规律,分析了中心国家与边缘国家在世界体系中的分化,并提出了资本主义世界体系发展演化的“百年周期论”。布罗代尔的上述理论横跨政治经济学与世界历史两个学科,与马克思主义存在大量的对话空间。深入研究这种对话对于我们构建新时代马克思主义世界体系理论,尤其是理解今天美国主导的资本主义世界体系的演化趋势以及中国特色社会主义在世界历史进程中的具体方位,具有重要的理论意义和现实意义。由于受到结构主义方法论的制约,布罗代尔的理论也存在诸多缺陷,这一点也需要深入批判,引以为鉴。

关键词： 佛教界人士   佛教协会   三中全会精神   人心   改革开放  

摘要： 天津市佛教协会将把学习宣传贯彻二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期全市佛教工作的重要政治任务,在全市佛教界迅速起学习贯彻全会精神的热潮,推动全会精神进团体、进场所,切实把全市佛教界人士的思想和行动统一到全会精神上来,确保全会精神人脑人心、走深走实。

关键词： 数字乡村建设   发展困境   实现机制  

摘要： 随着数字经济的不断发展及其与各个领域的日渐融合,社会各个行业都呈现出全新的发展面貌和格局,数字乡村建设的步伐也逐渐加快。现围绕新时期数字乡村建设问题展开研究,首先探讨了数字经济背景下数字乡村建设的保障与支持,而后分析了乡村数字化建设过程中面临的现实困境,最后提出了新时代数字乡村建设的实践机制:优化顶层设计,加强政策支持;完善基础设施,强化信息服务;夯实农业基础,培植乡村新业态;多元协同治理,优化治理技术。

关键词： 图像转向   思想政治教育   凝识   置见   降蔽  

摘要： 面对思想政治教育主体在思维逻辑、认知习惯、话语表达和信息交流方式等方面呈现出日益显著的“图像转向”趋势,新时代思想政治教育在坚持遵循思想政治教育基本规律和“以人为本”的价值立场“守正”的基础上,更需充分认识到图像在社会动员和公共意志传播方面得天独厚的优势并主动作为,运用图像优势实现新时代思想政治教育的创新性发展。从图像的价值赋意、话语表达、传播媒介三个维度出发,科学把握和发挥思想政治教育图像凝识、置见和降蔽功能,以建构思想政治教育主客体新型关系、教育介体新形态以及图像实践新环境。

关键词： 党的创新理论   青年化阐释   效果评价   “三入三出”  

摘要： 让新时代党的创新理论在青年大学生中发挥首因效应,以中国化时代化的马克思主义帮助青年大学生“扣好人生第一粒扣子”,是我国高校落实立德树人根本任务、扛起为党育人为国育才光荣使命的首要任务。结合校本研究基础,借助现代信息技术,发挥朋辈效应,对新时代党的创新理论青年化阐释效果评价开展研究。研究发现,高校可通过建成1支骨干队伍、培育10人以上团队、集中利用100天左右时间、构建1 000余次思政育人样态、用新时代党的创新理论浸润式教育10 000余名师生的提升路径,形成高效可行的新时代党的创新理论青年化阐释范式,达成浸润式育人的罗森塔尔效应。基于实务基础,构建新时代党的创新理论青年化阐释的“三入三出”(入脑、入心、入行;出镜、出活、出彩)效果评价模型,为在青年群体中宣扬新时代党的创新理论提供实践样本,并为评价其效果提供理论参考。