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关键词： 高等职业教育   国际合作办学   国际化教育  

摘要： 随着我国高等教育的不断进步与发展,教育国际化成为教育发展的主要趋势,也是进一步引入外部教育资源,辅助提升教育水平的主要方式,在落实教育中外合作、拓展教育规模、丰富教育层次方面具有重要作用。本文简要阐述了国际合作办学及其在高等职业教育中的落实意义,分析了新时代下高等职业教育国际合作办学思路;之后从不同角度入手对新时代下高等职业教育国际合作办学的实践路径进行深入探究。

关键词： 共同富裕   新质生产力   中国式现代化   人民   美好生活  

摘要： 中国特色社会主义在中国共产党的领导下已经全面建成了小康社会,现如今更是开启了新时代不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕,全面建成社会主义现代化强国的新征程,赋予了新时代共同富裕丰富的时代意蕴。新时代共同富裕是发展新质生产力的目标追求;新时代共同富裕是中国共产党领导下全体人民的共同奋斗;新时代共同富裕是中国式现代化的本质要求;新时代共同富裕是劳动自由的实现过程;新时代共同富裕更是深刻影响了世界历史进程,为全人类未来实现共同富裕,过上美好生活,提供了中国智慧、中国方案和中国力量。

关键词： 新时代   中华民族共有精神家园   Citespace   可视化分析  

摘要： 通过对新时代中华民族共有精神家园研究的深入探讨可以增加各族人民的国家认同和民族认同,进一步推动民族团结和国家稳定,同时也可以向世界展示民族治理的中国方案。利用Citespace可视化软件,再现关于“新时代中华民族共有精神家园”的研究动态,发现研究热点主要集中于文化认同、中华文化、多元一体、新时代、中国梦、民族团结等方面。未来研究应加强学者合作、改革学术评价体系、深化统一战线视域下中华民族共有精神家园的理论研究、探究中华民族共有精神家园的历史渊源和文化内涵、探索新时代中华民族共有精神家园的实践路径、解析中华民族共同精神家园在国家治理中的应用效果、探讨中华民族共有精神家园在推进国家现代化进程中的实际功效、探索在全球化浪潮中提升中华民族共有精神家园影响力的路径等研究。

关键词： 新时代   高校教务管理   信息化   改革路径  

摘要： 教育信息化是党中央和国务院做出的重大决策部署,是事关教育现代化全局的战略选择,是破解教育难点问题的紧迫任务。随着社会和信息技术的发展,传统的教务管理模式已经不能满足现代高校工作的需要。因此,高校教务管理信息化改革已成为提升高校教学与管理质量的重要途径。为响应高校教学与管理的现实需求,提升高校综合竞争力,文章基于高校教务管理信息化的高效性、创新性、前瞻性等特点,从校企合作研发、创新管理理念、加强基建支持、提升人员信息化素养等方面提出了高校教务管理信息化改革的路径选择。

关键词： 核应急管理体系   核心能力   培训和演习   建议  

摘要： 我国政府高度重视核应急培训和演习工作。作为核应急管理体系的重要组成部分,本文以核应急培训和演习为切入点,以国家“神盾”系列核应急联合演习作为案例分析,结合核应急核心能力建设的要点,提出完善我国新时代核应急培训和演习工作的思考与建议。

关键词： 青年思想政治教育   就业观   人民幸福   中国就业理论体系  

摘要： 青年就业观的培育,是实现个人职业生涯目标和人民幸福的起点和基础。只有将人民幸福作为就业观的实践目标,青年才能在新时代的宏伟画卷上,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。坚持以人民幸福为价值导向培育青年就业观,以就业观培育为价值引领,加快建构中国就业理论体系。深刻把握人民群众主体地位,牢记人民需要是人民幸福的奋斗路向,强化党对人民幸福的思想领导,勇于承担助力共同富裕的时代重任。

关键词： 基层综合执法改革   新时代“枫桥经验”   执法共同体   条块关系  

摘要： 基层综合执法改革是国家治理现代化的重要环节。近年来,执法重心下移和执法权下沉有效缓解了基层繁重治理任务与有限执法权力之间的实践困境。然而,执法权下沉并不必然转化为执法效能,二者中间存在复杂权变因素。破解基层执法难题可以从“枫桥经验”中寻找答案。“枫桥经验”随着时代变迁不断丰富发展,体现了中国特色的基层治理智慧。将新时代“枫桥经验”推广到基层综合执法改革中,就是要在自上而下的党政统合、由内而外的价值引导、从外到里的数字技术支持、全面兜底的制度支撑下构建边界清晰、结构稳固的“执法共同体”,建立健全系统性、一体化的基层执法体制机制。

关键词： 西藏高校   中华民族观   教育  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是民族地区各项工作的主线。西藏高校立足立德树人根本任务,加强中华民族观教育实践,是铸牢各族大学生中华民族共同体意识、培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。文章立足西藏区情,从教育目标、教育内容、教育方式三个横向维度研究高校中华民族观教育,明确理性认知、情感心理、实践行为三层价值维度目标,瞄准中华民族概念、中华民族历史、中华民族文化、中华民族精神等四个核心内容,基于理论性、经验性研究理路,提出充分发挥思政课主渠道主阵地作用、树立“美美与共”导向构筑共有精神家园、构建“互嵌式”校园促进“三交”实践、推进地方历史文化资源挖掘利用、深化中华民族共同体理论研究与阐释等对策建议。

关键词： 新时代   中学合唱团   育人路径  

摘要： 教育改革大环境下,以强调推动学生全面发展为主的素质教育成为教育改革关注的重点。素质教育主张在学习与竞争压力较大的高中阶段开展丰富多彩的教学活动,这既能丰富学生的学习情感体验,又能有效拓宽教育渠道,对学生进行全面的培育引导,提高中学教学质量。从新时代中学合唱团的育人价值入手展开分析,探究新时代中学合唱团的育人路径,旨在更好地推动艺术教育与文化教育课程兼容并进,助力学生提高综合素质与能力,更好地适应社会,实现全面发展。

关键词： 高校   思想政治教育内容   有效供给   衡量标准  

摘要： 思想政治教育内容有效供给的衡量标准问题,是思想政治教育内容有效供给论题研究的关键核心问题。对这一问题的求解,须具备从产品视角理解“内容”,并对其从效用、效益、效率等三个维度予以考量以及从结果和过程的双重维度定义“有效”的理论自觉。新时代高校思想政治教育内容有效供给的衡量标准,也就内在地由国家主导意识形态认同接受得以充分实现、对象群体高阶精神发展需求得以次第满足、国民素质和社会文明程度得以跃升新高度的结果标准,以及供给要素硬强化、供给环节强连接、供给情境高适配的过程标准共同构成。