关键词:
课程思政
CSSCI期刊
研究进展
高校思想政治教育
立德树人
摘要:
课程思政建设是全面推进高校立德树人根本任务的战略举措。课程思政自提出以来便受到高校和学界高度关注,以CSSCI期刊载文为数据来源,通过文献梳理发现:随着课程思政工作的持续推进和研究的深入发展,课程思政的理论逻辑、实践逻辑逐步厘清,但还存在理论研究不够深入、专业课教师课程思政意识不强、协同度不高、评价体系不完善、研究方法单一等问题。在未来研究的进路展望中:在理论层面,需要明晰课程思政的内涵界定,形构课程思政理论体系;在实践层面,则需拓展课程思政的范围边界,丰富研究方法和案例引领,提高教师专业化水平;在制度层面,还需完善课程思政的评价体系,推进协同发展的联动机制化。