关键词:
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
教学质量
问题
摘要:
提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学质量,既是党和国家赋予高校的神圣职责,也是高校落实立德树人根本任务、助推青年成长成才的重要途径。因此,高校要不断深化教育教学改革,大力推进该门课程教学内容内化于学生心中、外化为学生行动。通过对安徽省某高校该门课程开设情况调研,发现该校在教学理念上执着于内容覆盖与知识灌输、教学内容上缺乏有效设计与话语转换、教学方法选用上不恰当且创新能力有待提高、教学载体运用上存在脱节现象、教学评价上存在区分度不高的情形。解决这些问题,需要在教学理念上坚持因材施教,教学内容上做好设计转换,教学方法上坚持选用科学,教学载体上做到运用适配,教学评价上坚持以评促教,形成教学相长、良性互动局面。