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关键词： 新时代   大学生   英雄精神  

摘要： 英雄精神是一种高尚的品质，是中华民族精神的集中体现，在当今时代值得大力弘扬。文章从新时代背景下大学生英雄精神培养的内涵出发，提出了积极营造培养氛围、不断完善培养方法、强化情感培养等培养大学生英雄精神的有效路径。

关键词： 新时代   高职院校   共青团   基层团支部  

摘要： 当前，高职院校基层团支部在建设过程中遇到了一些挑战，如团员意识薄弱、活动创意匮乏等，这些问题迫切需要我们进行深入的反思与积极的探索。文章首先分析了新时代提升高职院校基层团支部活力的重要性，再对当前该领域内存在的主要问题进行探究，并基于这些问题，提出了一系列旨在激发团支部活力的建议。

关键词： 新时代   小学道德与法治   教学有效性  

摘要： 新时代进程中,教育教学发展以新课标为新的目标追求与方向指引,同时儿童及青少年发展呈现出新特点、新需求,所以各学科教师必须加快教学创新脚步,同步提升学科教学质量与学生学习质量.道德与法治课程不仅是学生了解与探索社会发展的有效渠道,也是促进学生良好思想品质形成的重要资源.为此,笔者在小学道德与法治教学中运用新时代中的科学理论与高效方法,突破现实困境,提升教学有效性,为学生成长、为新时代所需人才奠定良好基础.

关键词： 新时代   劳动教育   小学数学   融合教育  

摘要： 新时代教育背景下,课程融合教学成为一种常见教学手段.劳动教育与数学课程都是小学必修课程,融合教育具有可行性与有效性.一般来讲,劳动教育与数学课程融合的意义有三但不限于提高学生兴趣、培养学生核心素养、落实劳动教育目标.而当前部分学校在融合教育中依然存在问题,即劳动教育与数学课程融合不深、融合教育缺乏与家庭的合作、融合教育缺乏评价机制.本文坚持问题为导向,结合小学数学教材,从在劳动实践中渗透数学知识、挖掘劳动项目构建校本课程、在生活劳动中理解数学知识、在定期评价中总结经验四方面论述劳动教育与数学课程融合策略.

关键词： 思想政治课   教师知识形象   教师形象塑造  

摘要： 塑造良好的知识形象既是高校思政课教师提升知识素养的需要，也是新时代大力推进高校思政课建设、整体优化思政课教师队伍的题中应有之义。尽管政治性是高校思政课的本质属性，但也不能忽视其重要的知识性功能。因此，高校思政课教师必须通过塑造良好知识形象来提升思政课的学理性高度。同时，知识形象的塑造既体现了高校思政课教师知识掌握和知识研究的“内功”，也体现了其知识传递的“外功”。然而，现实中一定程度上存在着忽视知识形象塑造的现象，主要体现为部分思政课教师“在马学马”不深刻、“在马言马”不生动和“在马研马”不深入。着力打造高校思政课教师的良好知识形象，需要在主体自觉意识、学校政策支持和制度规范三个方面持续发力、久久为功，确保高校思政课教师知识掌握有厚度、知识传递有力度、知识研究有深度。

关键词： 新质生产力   知识转移   前沿基础研究   战略性新兴产业   科学-技术融合  

摘要： 前沿基础科学与新兴产业技术的深度融合构成战略性新兴产业的交叉性、前沿性和颠覆性的核心要素，但从“科学-技术”知识转移视角来分析战略性新兴产业中的新质生产力知识要素的产生及演化的研究仍十分有限。文章基于要素依赖性和结构异质性两种维度构建知识转移过程的四种类型化知识要素组合模式，分别是连通式异质网络、连通式均质网络、离散式异质网络、离散式均质网络。同时，结合网络结构熵与转移熵识别出不同产业之间存在的“科学-技术”知识转移路径，并将其概括为知识迁移、知识异质化、知识均质化、知识连通化、知识离散化、连通异质化、连通均质化七种知识转移模式。最后结合转移过程中的互信息-词频权重提取出转移路径中的知识要素，对转移知识要素进行了内容分析。本文研究成果为战略性新兴产业的发展提供了分析框架和演化模式，有助于未来推动战略性新兴产业发展。