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关键词： 中小企业   网络营销   营销策略  

摘要： 中小企业是中国企业的主体,它所涵盖的产业范围广,发展前景广阔。网络为中小型企业搭建了一个更为平等的平台.与传统的市场销售相比,网上销售对中小型企业的市场竞争优势更为明显。但是,就网上市场营销来说,我国的中小型企业在网上市场上的研究尚处于起步阶段,还不够成熟。所以,对于中小型企业来说,建立一种适合自己的市场营销系统是非常必要的,也是一个值得我们关注和实践的问题。中小型企业在国家的发展过程中发挥着日益突出的作用。在此基础上,针对我国中小型企业的现状,对其进行了系统的剖析和归纳,并针对其特征提出了相应的对策;帮助中小型企业提高网上销售水平。

关键词： 劳动教育   劳动精神   价值   职业精神   融合  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记高度重视青少年劳动教育,强调“把劳动教育纳入人才培养全过程”。劳动教育具有鲜明的社会性与价值蕴意,其宗旨是培养职业精神。高校在认清当前劳动教育存在问题和劳动教育宗旨的基础上,要加强顶层设计,把职业精神融入劳动教育中,建立科学合理的劳动教育教学与实践体系,整合协调资源,重构评价体系,完善保障机制,厚植社会主义职业精神,从而构建与职业精神相融合的新时代高校劳动教育实施路径。

关键词： 小学数学教学   小学数学教师   数学学习兴趣   传统教育理念   小学教育改革   学习潜能   数学有效教学   时代发展趋势  

摘要： 随着小学教育改革工作的开展,小学数学教学资源不足、师资力量薄弱等问题越来越突出,如果得不到有效解决,将影响小学数学教学改革成效。受传统教育理念的影响,小学数学教学的滞后性较为明显,导致学生的数学学习兴趣不高,数学学习潜能得不到充分发挥。在这种形势下,小学数学教师要紧跟新时代发展趋势,正视小学数学教学现状,在此基础上探索有效举措,从而进一步提高小学数学教学质量。

关键词： 精神障碍   调查对象   强迫症   抑郁症   睡眠障碍   治疗与康复   痛点   心理健康评估  

摘要： 近日,中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心与青少年抑郁支持平台“渡过”近日联合发布《儿童青少年抑郁治疗与康复痛点调研报告(2024)》。本次调研以孩子患有抑郁症等精神障碍的家长为调查对象,共回收有效问卷1622份。报告显示,在调查对象儿童中,三成以上常见睡眠障碍、强迫症等共病。报告称,家长普遍认为学习压力和家庭环境是导致孩子生病的两大原因。此外,孩子的个性特点被认为是影响孩子生病的重要因素。这些因素复杂交织,共同影响儿童青少年心理健康。

关键词： 食品科学与工程   产教融合   协同育人   教学改革  

摘要： 培养高质量的食品科学与工程专业人才,不仅能够提高食品生产质量监管和食品安全相关领域人才的专业素养和能力,对于诸多相关产业的发展也有着至关重要的意义。因此,如何实现高质量食品科学与工程专业人才培养,是高校培养人才的重点任务。文章基于新时代视角,探讨“产教融合、协同育人”在食品科学与工程专业人才实验与实践培养中的实施路径,推动我国食品产业的可持续发展,促进高校为产业输送高质量人才资源。

关键词： 基层党组织   政治功能   理论逻辑   历史逻辑   现实逻辑  

摘要： 新时代强化基层党组织政治功能是马克思主义政党永葆政治本色的本质要求。全面理解新时代强化基层党组织政治功能的理论内涵与现实价值,需要透过多重维度加以分析与阐释。理论逻辑上,马克思主义经典作家和中国共产党人关于基层党组织政治功能的理论探索、理论深化以及理论发展共同构成了马克思主义基层党建理论的生成机理;历史逻辑上,基层党组织政治功能服务于各个不同时期的目标任务;现实逻辑上,增强基层党组织政治功能是巩固党在基层执政基础的重要保障,是全面从严治党向基层延伸的迫切需要,是持续整顿软弱涣散基层党组织的有力抓手,是构建基层社会治理共同体的有效保证。

关键词： 农商银行   持续创新   信贷模式   信贷投放   农村金融主力军   粮仓   市场定位   提升服务水平  

摘要： 四川兴文农商银行坚持“扎根县域、服务‘三农’”的市场定位不动摇,充分发挥农村金融主力军银行作用,全力支持“天府粮仓”建设,持续创新信贷模式,提升服务水平,加大对农田栽植、种业振兴等粮食生产重点领域的信贷投放力度,为建立新时代更高水平“天府粮仓”注入源源不断的金融“活水”。

关键词： 理论分析法   优化资源配置   根亲文化   良好的环境   资料查找   传承方法   价值与传承   有效性  

摘要： 现探究新时代中原根亲文化价值与传承路径,利用资料查找、理论分析法,明确中原根亲文化特征,分析根亲文化价值,明确根亲文化的重要性。从顶层建设、优化资源配置等方面探讨各类传承方法的有效性、要点内容,为根亲文化发展创造良好的环境。

关键词： 新时代   理想信念教育   常态化   制度化  

摘要： 当前,国内外学界围绕“理想信念教育”相关议题展开了多维度多领域的研究,成果极为丰硕,为新时代推动理想信念教育常态化制度化奠定了深厚的基础和积累了广泛的经验。其中,“理想信念教育”历来是学界研究的热点问题,为新时代理想信念教育的杂音辨识、内容界定等提供了科学的理论参考;“教育常态化制度化”是当前学界关注的重要论题,尤其道德、社会主义核心价值观等教育常态化机制的构建,对理想信念教育的常态化制度化发展提供了深厚的实践基础;推动理想信念教育常态化制度化是关涉我国文化建设发展的关键议题,初步回答了理想信念教育常态化制度化“是什么”“为什么”“怎么做”等理论问题;而国外学界关于意识形态教育的研究,也为我国理想信念教育常态化制度化的推动提供了经验借鉴。然而,纵观研究全域,学界对理想信念教育和意识形态教育等内容路径的着墨更多,而专题聚焦常态化制度化的研究却相对薄弱。因此,我们需要结合主流意识形态、新时代历史方位和多元化教育路径科学探索推动理想信念教育常态化制度化的根本路径。