关键词:
学校体育
体育课
强度
学生体质
摘要:
体育在新时代迎来了难得的发展机遇,但仍面临着诸多挑战,强度体育集理论与实践于一身,要为促进我国新时代体育建设高质量发展做出更大的贡献。(1)在概念层面,强度于竞技体育是常态,于全民健身是状态,于学校体育中其角色仍不突出,学校体育长期存在强度不够的问题;(2)在政策层面,新课标对体育与健康课程提出了学业质量标准,对体育课的运动负荷标准做出了界定,提出要“科学设置运动负荷”,学校体育进入“强度体育”时代;(3)在操作层面,强度体育并不意味着大强度体育运动,而要让公共体育课达到中等强度,充分利用科技手段,提高科学监控水准。对于强度体育的研究需要进一步深入。