关键词:
习近平新时代中国特色社会主义思想
“三进”
科学方法
摘要:
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作要取得实效,关键是在“六个必须坚持”指引下,深刻把握科学方法。“进教材”应坚持回归与超越相结合,用好统编教材;坚持理论与实际相结合,编好辅助教材;坚持重点与协同相结合,写好课程思政教材,因时而进,准确把握理论体系向教材体系转化的有机性。“进课堂”应坚持整体学习与系统研究相结合,以真理的力量把习近平新时代中国特色社会主义思想讲深;坚持找准小切口与呈现大主题相结合,以透彻的说理把习近平新时代中国特色社会主义思想讲透;坚持思政小课堂与社会大课堂相结合,以鲜活的事理把习近平新时代中国特色社会主义思想讲活,因事而化,精确把握教材体系向教学体系转化的准确度。“进头脑”应坚持认知教育与实践体验相结合,坚持线上学习与线下学习相结合,坚持读有字之书与无字之书相结合,坚持观察现象与把握本质相结合,不断增进学生的政治、思想、理论、情感认同,因势而新,在教学体系向价值体系转化中,坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生头脑,并外化为行动自觉。