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关键词： 失眠障碍   健康睡眠   工作压力   生活节奏   隐形杀手   健康问题   诊疗希望   诊疗机遇  

摘要： 工作压力增大、生活节奏越来越快,失眠障碍成为现代社会不可忽视的一大健康问题。随着科技的不断进步,智能诊疗为失眠障碍带来了新的希望和机遇,同时也面临着不小的挑战。在现代社会的快节奏工作生活中,失眠就像一个“隐形杀手”,悄无声息地损害人们的健康。

关键词： 民办高校   辅导员   队伍建设  

摘要： 民办高校是我国高等教育事业发展的重要组成部分,具有自身独特的属性和特征,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的作用不容小觑,与公办高等院校共同肩负着培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。高校辅导员是大学生成长成才、思政教育、健康生活的引导者、引路人和引航员。基于此,阐述了高校辅导员队伍建设的价值意蕴和建设成果,梳理了辅导员队伍建设存在的问题与面临的挑战,提出了高校辅导员队伍内涵式建设与高质量发展的纾解进路。

关键词： 报告文学   非虚构   文体   创作   事实   真实  

摘要： 报告文学是一种有着百年历史的文体,从“轻骑兵”发展为“时代重器”,但其文体和作品的文学性也饱受争议。在新时代,报告文学“如何报告,怎样文学”更是需要直面的问题。从学理和实践两个层面上看,事实是报告文学的文体本质,真实是报告文学的创作方法,诚实是报告文学的创作态度。同时,由于报告文学文体属性的限制、节制、机制的特殊性,报告文学也有从结构、语言和思想自身维度出发强化文学性的方法和路径,即应“如实报告”“如是文学”。

关键词： 连队干部   群众工作   工作能力  

摘要： 本文旨在研究兵团连队干部的群众工作能力,通过调查连队干部群众工作能力的现状,把准新时代连队职工群众的需求,从群众的需求和认知角度分析连队干部能力建设,提出相应的对策。通过对新时代连队干部群众工作能力建设的调研和研究成果的论证,分析了连队干部在群众工作能力建设方面的成果和挑战。剖析存在的问题并分析成因,致力于为新时代连队干部群众工作能力建设提出总体设计与提升对策,包括为基层减负、落实主体责任和优化为民服务能力建设等。

关键词： 文化创意产业   内容产业   高质量发展   对外传播   软实力   比较视角  

摘要： 文化创意产业是文化与科技的深度结合,是国家软实力与硬实力的综合体现。该文讨论了文化创意产业与文化产业、创意产业的关系,剖析了日本内容产业的发展模式与困境,结合SWOT分析法梳理了我国文化创意产业在文化、科学技术、市场规模等方面的优势,以及创新力度不足、区域发展失衡和知识产权保护薄弱等问题,同时还探讨了文化创意产业面临的发展机遇与威胁。基于日本内容产业的经验启示与我国发展现状,提出新时代我国文化创意产业“讲好中国故事”的策略:完善政策体系、营造良好市场氛围、培育复合型人才、健全法律制度、坚定文化自信、加快文化创新、响应数字化浪潮、打造健康产业生态和积极接轨国际市场。期望切实推动文化产业高质量发展,助力文化强国建设。

关键词： 物联网技术   物流管理   运作效率   数字化转型与升级  

摘要： 本文探讨了物联网技术在物流管理中的应用与效果评估。通过对物联网技术在物流环节中的实际应用案例进行研究与分析,揭示物联网技术在提升物流运作效率、降低成本、提高服务质量等方面的显著作用,充分论证物联网技术的应用使得物流企业能够实现实时监控、精细化管理,提高物流运输的效率和准确性,同时为客户提供更加便捷、可靠的服务,促进物流行业的数字化转型与升级。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   真理辩证法   唯物辩证法总特征   唯物辩证法核心  

摘要： 从辩证法维度解读习近平新时代中国特色社会主义思想,既有助于进一步明证这一磅礴思想的真理伟力,又有助于彰显这一恢宏思想蕴含的辩证智慧,便于我们把握其精髓,提升辩证思维能力。首先,习近平新时代中国特色社会主义思想本身体现真理辩证法,是真理相对性向绝对性转化的里程碑式的环节;其次,习近平新时代中国特色社会主义思想展现唯物辩证法总特征,将联系发展观贯通始终;最后,习近平新时代中国特色社会主义思想精准把握唯物辩证法核心,善用矛盾辩证法解决问题。

关键词： 高校思政课   红色审计资源   新时代   大思政课  

摘要： 习近平总书记指出,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。知所从来,方明所去。中国红色审计史形成于新民主主义革命时期中国共产党领导审计工作的历史积淀,既是中国革命、建设、改革历史进程的一个缩影,也是中国共产党历史的重要组成部分。

关键词： 校史馆   建设   发展  

摘要： 高校校史馆是高校文化宣传与建设的重要组成部分,对于学校文化建设工作和让外界了解本校情况具有重要意义。本文通过对高职院校校史馆建设的调查,在阐述校史馆建设现状的基础上,剖析当前制约校史馆功能发挥的因素,并结合当前实际,尝试提出加强校史馆建设的发展对策。

关键词： 教育家精神   中华优秀传统文化   老子   教育主体   教育伦理   教育法式   教育境界  

摘要： 建构习近平总书记指出的“中国特有的教育家精神”,是推动我国教育高质量发展和建设高质量教育体系的关键环节。其中“特有”的涵义就是中国新时代教育家精神要凝结中华优秀传统文化特质。老子的教育思想作为一种本然教育观,其要义与新时代的教育价值逻辑具有内在一致性:回归教育的本质和本真,让生命回归教育的主场,建构面向未来的教育家精神。在主体方面,老子的“素朴”人学观、涵养“本我”的修养之道是建构教育家精神主体性的前提;在德性方面,老子把“合道而行”具化为向内“处众人之所恶”和向外“不争之争”,为教育家精神建构提供了“自适”和“利他”的道德原则;在法式方面,老子“希言”“贵言”“虚而不屈”的身教观为教育家精神建构提供了“言为士则”“行为世范”的方法论;在境界方面,老子以“生而不有”“以身为天下”的价值观,切入自我生命与天下和合的价值母题,启迪新时代教育家臻于“功成而不知”的教育境界。总之,通过还原老子教育思想的本我观、德性论、身教观、价值观,形塑新时代教育家精神的主体性、道德观、法式论和境界说,旨在回归教育本质和教育本真,祛除教育功利主义弊端,从而建构起新时代中国特有的、承继中华优秀传统文化的教育家精神。