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关键词： 新时代   中国共产党   战斗精神   创新发展  

摘要： 在新时代,战斗精神不再是纯军事的概念表达,而是有机融入了社会生活的各个领域,成为全国人民战天斗地、奋斗不息的重要精神支柱。战斗精神和斗争精神是内在相通、层次递进的关系,战斗精神是斗争精神的具象化。党的十八大以来,中国共产党立足于对优良传统和作风的创造性转化和创新性发展,从外延拓展和内涵深化两个层面创新发展了战斗精神。新时代战斗精神的外延得以拓展,在战斗领域上,由军事领域扩展至各行各业;在战斗方向上,由社会革命内化至自我革命。新时代战斗精神的内涵得以深化,主要包括奋斗精神、攻坚精神、执行精神、协作精神和牺牲精神五个方面。

关键词： 自我革命   先进性   纯洁性   践行路径  

摘要： 坚定不移推进全面从严治党,以党的自我革命引领社会革命,是我们党掌握历史主动,不断进行理论探索和实践创新的最新成果。党的自我革命是我们党领导和推动社会发展的内驱动力、是我们党保持先进性和纯洁性的必然要求、是我们党应对一切风险挑战的重要法宝、是我们党探索跳出历史周期率的重大创举。新的历史背景下,要深刻领会习近平总书记关于党的自我革命重要思想的重大意义及时代价值,始终树立勇于自我革命的信心和决心,积极推动党的自我革命走深走实,不断提高党的领导水平和执政能力,在民族复兴的新征程上不断开创新局面。

关键词： 中国式现代化   政府与市场关系   新时代青年论坛  

摘要： 2025年3月14日下午,由北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、《国家现代化建设研究》编辑部联合主办的“新时代青年论坛”第十七讲“中国式现代化视阈下的政府与市场关系”在北京大学陈守仁国际研究中心中馆举行。北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长王浦劬出席会议并致辞,北京大学党委常委、副校长董志勇,中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、经济学院教授邱海平作主旨报告,来自北京大学、中国社会科学院、中央党史和文献研究院、首都经济贸易大学等高校和科研机构的学者围绕论坛主题作交流发言。

关键词： 加法   科学教育   学生发展   中小学   新时代  

摘要： 习近平总书记强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。如何做好科学教育加法成为加强新时代中小学科学教育的关键所在。2022年4月,教育部发布《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022版课标》),在课程理念中明确提出“重视综合评价,促进学生发展”[1]。2025年1月,教育部印发《中小学科学教育工作指南》,强调地区应“实施科学素养调查”,学校应“基于核心素养开展教学评价”,教师应“围绕提升评价素养推动‘教学评’一体化”[2]。

关键词： 卷烟营销   单指数平滑法   监测预警   残差EWMA控制图  

摘要： 业财融合背景下,为应对市场需求不确定性导致的销量波动,探索营销过程监测方法对实现精准控盘至关重要。针对卷烟营销中周期性、季节性、自相关性等特征,采用单指数平滑法预测月销量占比,以预测误差为统计量构建残差EWMA控制图,并与残差Xbar-R、I-MR和累积和控制图进行比较。结果表明,残差EWMA控制图在消除季节性影响和监控性能方面优于其他方法,具备更高的稳定性和灵敏性,特别是在1σ到3σ范围内表现出色,适用于卷烟营销过程监测,助力年度预算精准达成。

关键词： 马克思主义理论学科   学科人才   学科素养   评价体系  

摘要： 新时代马克思主义理论学科人才的学科素养评价,既是衡量和提升学科人才学科素养水平和高校思想政治教育质量的有效途径,也是推进教育评价改革和马克思主义理论学科建设的重要方式,主要聚焦于评价主体、评价标准、评价内容和评价方式等领域重点强化与完善。针对当前学科素养评价在评价主体、评价标准、评价内容以及评价结果等方面存在的问题,在遵循自评和他评相统一、客观评价与主观评价相统一、定量评价与定性评价相统一、过程评价与结果评价相统一原则基础上,从健全多元主体评价体系、规范学科素养评价标准、完善学科素养评价内容、创新多样化评价方式等方面优化路径,以推动马克思主义理论学科人才队伍建设水平的新跃升。

关键词： 新时代教育   数学物理方程   教学模式创新  

摘要： 文章针对新时代背景下数学物理方程教学面临的问题,提出以学科交叉融合内涵和支持路径为基础,通过流程图化繁为简、数学软件可视化教学、混合式教学、案例教学、探究式教学等多元化教学手段,实现教学内容的模块化、专业化和前沿化,以及考核方式的多元化。实践表明,教学改革提高了学生的学习兴趣、自主学习能力、创新思维和问题解决能力。未来将继续深化学科交叉融合、拓展教学资源、完善考核机制,持续改进教学内容和方法,以培养更多适应新时代要求的工科人才。

关键词： 人类文明新形态   生态文明建设   中国式现代化  

摘要： 新时代生态文明建设是创造人类文明新形态,进而创造中国式现代化的关键一环,积极探求新时代生态文明建设与构建人类文明新形态的内在逻辑及双向关系,深刻剖析生态文明理念中彰显的生态价值主张,在人类文明新形态视域下,明确新时代生态文明建设的现实课题,领会生态文明建设的核心要义在于将生态环境问题自觉上升为国际性话题,在生产方式发生革命性变革时代背景下,促进发展方式的绿色转型,最终实现人与自然的互主体性复归,尝试从人与自然良性互动、发展方式绿色转型、全球生态合作共享等三个维度提供新时代生态文明建设治理路径。

关键词： 新时代文学   徐则臣   历史中国   传统文化   文学传统  

摘要： 徐则臣是“70后”作家的代表人物之一,其最有影响力的作品多集中面世于新时代。从新时代文学视阈可以更有效地辨析徐则臣小说创作的探索性特征。徐则臣以历史中的人间烟火、开放的历史观念以及历史文化的影响为维度,描绘了具有现实感的百年中国画卷,并把当代中国叙述纳入历史中国叙事。其小说塑造了众多自强、坚韧的底层人物形象,表现了刚健的生命之美;以知识分子对国家、民族共同体的认同为核心,书写了浓厚的家国情怀;通过表现仁爱良善、宽恕恻隐、笃定守信等传统道德人格,弘扬了中国文化的优秀传统。徐则臣赓续古典文学的叙事传统,并以“仰观俯察”的观照方式实现了对中国文学与文化抒情传统的继承和转化。徐则臣所作的创作探索,为探讨新时代文学的艺术特质与话语建构提供了可供参考的例证。

关键词： 实事求是   新时代   坚定方向   高校机关党建工作  

摘要： 延安精神作为中国共产党人精神谱系的重要内容之一,在过去、现在都发挥了重大作用。天津科技大学机关党委深刻认识延安精神的丰富内涵同机关党建工作内在要求的高度统一性,坚持以“坚定方向”筑牢政治根基,以“实事求是”指导党建工作,以“人民立场”改进机关作风,以“艰苦奋斗”滋养机关文化,积极探索新时代高校在机关党的建设中传承弘扬延安精神的实践路径。