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关键词： 新时代   劳动教育   育人模式  

摘要： 文章从新时代背景下劳动教育的理论基础入手，分析了新时代背景下劳动教育面临的社会对劳动教育的误解与轻视、学校对劳动教育的边缘化、家庭对劳动教育的忽视，以及技术发展对劳动教育的影响等挑战，然后提出了新时代背景下劳动教育育人模式的构建路径，即明确目标价值取向、创新课程体系、选择多元化的教学方法、设计丰富的实践活动。

关键词： 五育融通   高校教育   五育并举   价值位阶  

摘要： “五育融通”是新时代下为贯彻党的教育方针而提出的创新教育机制，旨在融合育人、以全育才。文章从“五育融通”的演化进路为出发点，探寻“五育融通”的多维构建，即不再满足于五育共同发展并驾齐驱，而是寻求五育之间的深度融合。以德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本，在均衡统一的基础上实现各有侧重、多元共生的实践路径，推动有效形成“全人教育全人育”的教育合力。

关键词： 红旗渠精神   大学生   思想政治教育  

摘要： 加强大学生思想政治工作是实现新时代高校人才培养目标的重要保障。在多元化思想背景下，发扬“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，对于当代大学生的成长发展具有重要的意义。基于此，文章分析了红旗渠精神的科学内涵及其融入大学生思想政治教育的价值，并提出了推动红旗渠精神更好融入大学生思想政治教育的路径。

关键词： 新时代   高校思政课   教师评价  

摘要： 新时代对高校思政课教师提出了新的要求,高校思政课教师在思想上要严守师德师风、坚守政治立场,在专业上要学习先进理论、积累渊博学识,在素养上要涵养深厚情怀、具备宽广视野,在方法上要增强辩证思维、做到守正创新.与此相适应,高校在思政课教师评价要求上必须有所改变,要认识到高校思政课教师评价的重要性和特殊性,注重高校思政课教师的育人实效.用长远的眼光看待思政课教师评价,探索出切实有效地提高高校思政课教师工作积极性的评价方式.

摘要： 我国根据宪法,制定了《中华人民共和国爱国主义教育法》(于2024 年 1 月 1 日实施),该法指出了爱国主义教育的主要内容,而这些内容所属精神文化、观念文化方面,对于成长中的青少年来说是最为重要的思想政治教育和德育内容.然而,校园作为爱国主义教育的主阵地,当前很少有专门性的爱国主义教育课程,教育内容在各科教材中体现得较为丰富和深刻的也就是道德与法治、语文和历史科目,且在课堂中的规训与教化已经不满足于所处全球化和信息化时代的青少年,如何有效开展爱国主义教育,使得青少年在爱国主义的认知、情感、价值观、理想信念乃至爱国言行层面均得到提升是关键.对此,本文在本地学校实践的基础上进行深入探究,提出以下符合新时代青少年的爱国主义教育策略.

关键词： 破立并举   党的自我革命   党的建设   新时代  

摘要： 破立并举是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要方面，也是马克思主义立场观点方法的鲜明体现，更是具有普遍性意义的科学方法。新时代中国共产党的自我革命要运用好破立并举的科学方法，正确处理好“破”与“立”之间的关系，坚持破字当头，立在其中，有破有立，破立结合。着力破不合时宜思想观念，立与时俱进执政理念；破管党体制机制弊端，立科学高效治党体系；破根深蒂固顽瘴痼疾，立刀刃向内执政形象；破公共权力异化困局，立政党治理中国方案，在破立并举中以自我革命淬炼出始终走在时代前列的强大政党。

关键词： 新时代“枫桥经验”   社会治理   检察机关   “枫桥式检察室”   数字检察  

摘要： 检察机关是社会治理体系的法治保障主体，其功能在于以“服务中心大局”为理念引领，以法律监督职能为立足点，在职能的拓展中探索保障社会治理的路径，从而更好引领社会的法治意识。据此，在新时代“枫桥经验”的视域中，检察机关拓展职能时应当以人民立场为治理导向、法治福利增量为权威彰显、多元主体共建为成效目标，有效探索保障社会治理的路径。结合检察工作现代化的内在需求和保障社会治理的目标，检察机关应将保障基层治理为主要实现机制，结合区域差异特色开展检察工作，推动实现城乡调和。在核心内容上，推进溯源治理，全流程、多层次建立起“溯源共治—矛盾检调—监督保障”的溯源治理模式，并可以将“枫桥式检察室”作为手段依托，延伸职能触角，全方位融入基层社会治理体系中。现代化进程中数字化不可缺席，检察机关还应将数字检察为保障社会治理的内生动力，以数字思维、数字自信、数字产品同步推进提升社会治理效能。

关键词： 易逝品   库存管理   动态定价   再制造   质量恶化  

摘要： 基于切花产业的新兴实践， 本文建立了一个具有两期货架期的易逝品再制造库存系统.该系统的显著特征在于考虑了旧产品的感知质量. 关注到产品质量恶化和需求信息更新， 本文将销售季节分为两个周期: 第一周期的特征是需求不确定性， 第二周期的特征是新旧产品的竞争. 采用逆向动态规划的方法， 获得企业在不同情形下的最优订购和定价决策. 研究表明， 再制造成本是影响企业再制造策略选择的关键因素， 而剩余库存和感知质量则是影响企业生产和再制造决策的核心要素. 若再制造成本较低， 企业应当实施完全再制造策略; 否则， 应当实施部分再制造策略. 在部分再制造策略中， 当剩余库存水平较高或感知质量较低时， 企业不进行再制造. 最后， 数值实验表明再制造策略有助于降低安全库存的储备， 显著提升收益; 减少生产量， 缓解切花对环境的负面影响， 具有较高的经济价值和生态价值.