课程文献中心 更多>>

关键词： 新时代   高校美育   舞蹈鉴赏  

摘要： 新时代的舞蹈美育坚持以人为本的教育理念，强调舞蹈作为媒介在培养学生综合素质中的重要作用。舞蹈鉴赏课是一门旨在培养学生舞蹈审美能力和文化素养的通识教育课程。在教学过程中，教师通过精心选择舞蹈作品，在观赏前后融入课程思政的理念进行教学，从而实现以舞育人、以舞培元、以舞育德的教育目标。高校美育的实施是一个复杂而重要的任务，需要社会、学校、老师、学生的多方面共同努力。文章以公共选修课“舞蹈鉴赏”为例，从课程实施的视角出发，阐述如何通过舞蹈鉴赏课来对大学生实施美育，以期为高校公共艺术课程的舞蹈鉴赏课程提供有益参考和实践借鉴。

关键词： 马克思主义   习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   世界社会主义   新阶段  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央敏锐把握世界的发展大势,准确研判中国的历史方位,提出引领时代潮流和建设美好世界的新思想,擘画民族复兴、强国建设和文明转型的新蓝图,对坚持和发展马克思主义作出了原创性贡献,实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅实现马克思主义中国化时代化的新飞跃,推动党和国家事业取得历史性成就并发生了历史性变革,而且开创马克思主义发展的新境界和新阶段,为世界社会主义运动和人类文明进步贡献了中国智慧和中国方案。

关键词： 互联网   新时代   历史图像  

摘要： 在互联网新时代,历史图像在教学过程中可以增强学生对历史知识的理解与记忆.目前教学中图像资源的利用尚显不足.为改进此现状,需提升教育者对历史图像教学价值的认识,优化教学方法,并加强图像资源的搜集与整理.还需要充分利用互联网技术,提高图像资源的整合与利用效率.这些举措对增强教学效果、培养学生的综合能力具有关键作用.加强历史图像教学,是新时代教育的重要方向.

关键词： 新时代   高校实践育人   基本经验  

摘要： 实践育人是高校落实立德树人根本任务的关键环节。新时代高校实践育人在持续推进中积累了一系列宝贵经验,主要体现为:以坚持党的全面领导为前提,确保实践育人的正确方向;以“大思政课”建设为途径,全方位拓展育人格局;以新时代“国之大者”为基点,创新实践育人内容载体手段;以构建实践育人共同体为抓手,实现多元主体协同联动;以精准施策为原则,确保实践育人针对性实效性等。系统总结新时代高校实践育人的基本经验,有利于在新时代新征程上推动高校实践育人守正创新,培养德才兼备、善于创新、乐于实践、能够担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 政党外交   坦桑尼亚革命党   中坦党际交往  

摘要： 党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，以中国共产党为主体的政党外交实践取得新进展，中国特色政党外交理论迎来创新发展的新时期。本文以中坦党际交往为例，着眼于新时代中国特色政党外交发展的理论与现实需求，立足于对当前国内学术界政党外交研究情况的总结，从比较视野出发，对开展新时代中坦党际交往研究的价值、机遇和路径进行分析，以期为下一步更好地开展中坦党际交往的研究指明方向，为研究中国特色政党外交探索出更加丰富和多维的视角。

关键词： 中华传统体育文化   高校思政课   融入路径  

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，探讨中华传统体育文化有效融入高校思政课中“为何融入”“融入什么”“怎么融入”等问题。研究认为：（1）中华传统体育文化有效融入高校思政课具有教育目标相近性、教育内容互补性、教育原理相通性等特点；（2）高校思政课可依托优秀传统体育文化核心思想、传统体育文化符号、中华体育精神等加强爱国主义教育、民族认同教育、道德意识教育、意志品质教育、生态健身教育；（3）推动中华传统体育文化有效融入高校思政课的实践路径，需要以高校思政课为主体，以守正创新的要求推动思政课建设内涵式发展，从思政课教学关系、教学内容、教学渠道、教学评价等内部结构要素展开融入路径。

关键词： 作风建设   人民至上   自我革命   风腐同查   制度建设  

摘要： 党的作风建设是党的建设伟大工程的重要组成部分和永恒主题。坚持党性党风党纪一起抓、坚持以人民为中心发展群众路线、坚持党的作风就是党的形象、坚持党风建设是自我革命守正创新的体现,并以制定和落实中央八项规定开局破题、始终坚持风腐同查严治,充分发挥巡视利剑作用,使党的作风建设理论得到了丰富,党在人民群众心目中的光辉形象更加稳固,党的长期执政能力全面提升。

摘要： 在建设教育强国背景下,以教育家精神涵养和培育新时代良师,不仅是党和国家的要求,也是时代的呼唤.2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神,勉励全国广大教师"以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命".教育家精神是新时代教师的精神自画像,为新时代教师走向卓越树立了标杆,也为教师培训赋予了新的内涵与方向.

摘要： 近日,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)发布.《意见》指出,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚.到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一,形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面.