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关键词： 英语文学翻译   艺术语言   处理原则  

摘要： 不同国家间的文化交流活动日益密切,英语成了不同主体沟通的桥梁和纽带,在全世界范围内的应用十分广泛。由于文化差异的存在,使得英语文学翻译存在较大的难度,只有掌握一定的处理技巧,才能够不断提升翻译工作水平。艺术语言被广泛应用于英语文学当中,对于其进行有效处理,是当前翻译工作的重点与难点,也决定了翻译作品的质量。本文将通过介绍英语文学翻译中的艺术语言,探索英语文学翻译中艺术语言的处理原则。

关键词： 艺术类院校   大学英语   语音教学   现状及策略  

摘要： 英语语音是掌握英语必不可少的一项技能,然而目前语音在艺术类院校大学英语教学中并未引起足够重视。本文针对目前艺术类院校大学英语语音教学现状进行了一定的分析,并提出了相应的一些提高英语语音教学质量的策略及建议。

关键词： 初中英语   课堂教学   导入艺术  

摘要： 初中英语课堂教学过程中,导入环节是拉开课堂教学的精彩序幕,至关重要,同时也是保障课堂教学效果的主要手段。合理地导入方式,不但能够充分调动学生的积极性,而且还能激发学生学习兴趣,指引学生更好地参与到学习中,同时启发学生的思维,让学生注意力更加集中,掌握更多英语知识。所以,在初中英语教学中,任课教师要切实保证新课导入效果,只有这样才能有效引导学生,让学生爱上英语这门学科。本文简要介绍了初中英语新课导入的原则,并给出了几点建设性意见,旨在为广大英语教师提供有价值的参考。

关键词： 自媒体   艺术专业   英语学习  

摘要： 本文通过对自媒体大数据的调查,得出在网络高速发展、信息高效传达的时代,基于信息量获取习惯以及英语在艺术高校被迫切需求的特殊性,作者在艺术专业英语学习中引入自媒体平台,意在通过碎片化时间的第二语言获取培养艺术专业学生学习英语的良好习惯,从而达到提升英语应用水平的最终目的.

关键词： 高中艺术生   词汇教学   多手段   有效性  

摘要： 根据英语考试大纲的要求,高考时的英语词汇量为3500词,且历年来高考对英语的改革不断,对词汇的要求越来越高。通过分析高中艺术生的词汇学习现状,从艺术生的词汇学习难点入手,浅析个人教学实践过程中发现的高中英语词汇在教与学中存在的一些问题,探讨针对高中艺术生如何掌握好英语词汇的方法,结合教学实践,探索多手段提高高中艺术生词汇教学有效性。

关键词： 英语文学翻译   艺术语言   处理原则  

摘要： 当下,我国社会经济发展持续而稳定,科学技术也不断创新,在这样的背景下,人们对于英语教育也表现的更加重视。英语文学语言将相应的文化展现出来,能够直观的将英语国家的文化、经济等各方面呈现给读者。所以,需要重视对英语文学翻译当中,艺术语言的处理,这样能够让我们准确、有效的探索英语国家的文化与政治等的发展,当我们具备一定的了解,自然能更好的与这些国家进行互动沟通。本文对英语文学翻译中艺术语言的处理原则探究展开探究。

关键词： Educational tests & measurements   Educational evaluation   Education policy  

摘要： This study explores middle school teachers’ perspectives and their lived experiences of teaching the English Language Arts (ELA) Common Core State Standards (CCSS) through a phenomenological study. In 2010, the CCSS quality benchmarks aligned to grades K-12 and rigorous standardized examinations were adopted nationwide. Due to increased demands on students, teachers felt great anxiety and distress to implement the new standards and prepare their students to perform at the benchmarks set forth. Based on the existing literature, extensive insights and perspectives from educators are needed in order to strengthen their skill sets tailored to these standards and expectations. Thus, this study provides teachers a platform so as to know of their lived experiences of implementing the CCSS. This qualitative phenomenological study describes teachers’ perspectives and lived experiences in implementing state mandates, specifically the CCSS. Six middle school teachers from a private school and a public school within the New York City urban area were selected to participate based on their level of teaching within a) NYC middle school, b) involvement with the CCSS, c) subject taught: English Language Arts, d) level of interest on the topic. Triangulation of data was obtained by collecting multiple sources of data: in-depth, focused, multiple one-on-one interviews, and one focus group interview. Audio transcription notes from the interview sessions and observations of teachers during interviews and classroom practice, field notes, and written entries were utilized to create in-depth accounts of teachers’ experiences. Data analysis revealed that teachers have major concerns regarding professional development/resources, impact on classroom, students and teachers, administrative support, and involvement of teachers in policy. The findings may potentially influence administrators, policy makers, and teachers to survey teachers’ various perspectives on the specific components of state

关键词： 初中英语   互动教学艺术   运用  

摘要： 在新课标大环境下,初中英语教学成效的改善,要注重教学模式的优化创新,互动教学艺术的出现和应用,有助于发挥学生主观能动性推进英语教学活动,对于学生综合素质强化也具有重要意义。本文主要从自主探究、小组合作以及创设情境这三方面入手,对初中英语互动教学艺术进行探索,明确其运用方式,旨在改善初中英语教学成效,仅供相关人员参考。

关键词： 初中英语教学   课堂氛围   初中英语课堂   语言学习   学生学习效率   学习英语   初中阶段   英语学习   英语词汇   课堂体验   教学语言  

摘要： 随着新课标的不断推进和优化,在现代的课堂教学中越来越注重学生的感受和体验,提倡让学生在轻松愉快的环境中进行学习和提升。所以,对于初中英语教学而言,教师可以深究语言艺术,巧妙运用各种语言来调动学生的情绪,构建趣味性的初中英语课堂。

关键词： 中职艺术教育   英语教学   现状   对策  

摘要： 本文分析了中等职业艺术学校英语教学的现状及存在问题并提出相应的对策。近年来,艺术中专学校,面向市场,不仅为社会培养实用的艺术表演人才,也围绕舞台,突出拔尖教育,向高校输送优秀的艺术专业生源,中等职业艺术学校的学生除了必须掌握过硬的专业技能,还必须具备一定的英语基础知识和基本技能——即能初步运用英语进行交际,借助工具书阅读英文的专业书籍。这是成为一个21世纪合格的从业人员或继续深造以及适应多元化就业的必备的素质之一。