课程文献中心 更多>>

关键词： 网络环境   英语自主学习   蓝墨云班课   艺术类大学生  

摘要： 教师教给学生最重要的是学习方法而不是单纯的知识,所以培养学生自主学习能力显得尤为重要.随着网络环境的日益发展,网络与教学的联系也变得更加紧密.将网络与学习结合在一起,培养学生的自主学习能力,可以最大限度的利用网络资源.考虑到艺术类学生的特点,利用网络环境培养其英语学习的自主能力十分具有优势.笔者以蓝墨云班课在河北美术学院的应用为例,研究了艺术类大学生英语自主学习能力的培养.

关键词： 大学英语   教学失衡   策略  

摘要： 英语学习具有工具性和人文性,大学英语教学要培养学生综合应用英语的能力,尤其是听说能力.但在大学英语教学中却出现了教与学等失衡的现象,在艺术类高校尤其明显.要想在英语教学过程中解决失衡问题,就必须从各方面着手,积极改进教学方式,让学生主动运用英语,真正掌握英语,在不同的环境中熟练运用英语.

关键词： 初中英语   互动教学   教学艺术  

摘要： 互动教学通过构建沟通的桥梁联系教师与学生,让师生在教学活动中通过沟通与交流,互相影响与互相促进,从而激发学生学习英语的兴趣,让学生在学习过程中感受语言的奇妙与精彩.为此,在新课程改革背景下,初中英语应合理通过互动教学,创造良好的学习范文,让学生在互动过程中了解彼此的想法,传递有效的信息,从而提升英语教学效果.为此,文章对初中英语互动教学艺术进行了探究,以便为初中英语教师制定科学、有效的互动教学策略提供参考.

关键词： 中职生   英语应用能力   英语应用能力教育艺术  

摘要： 随着职业教育的发展及社会人才需求的变化,中职生的英语应用能力逐步成为英语教学改革的关注点。正确认识中职生英语应用能力现状、探索中职生提升英语应用能力方法、全面提升中职学生的英语应用能力,不仅有利于中职生综合素质的提高,也为中职生更有利的步入社会奠定基础。

关键词： 初中   英语互动   教学艺术  

摘要： 近年来,国家越来越重视对教学模式和教学质量的有效提升和优化,而在初中英语的教学过程当中,通过互动教学模式的应用,能够更好地强化学生在教学中的主体地位,激发其学习兴趣。鉴于此,本文主要针对初中英语互动教学的艺术进行相关浅析,仅供参考。

关键词： 修辞格   大学英语写作   语言艺术美  

摘要： 本文通过明确与英语写作修辞相关的几个概念和修辞格的大体分类及不同类别修辞格方法的语言美展示,强调在大学英语写作教学中,老师与学生需要体会文章修辞格方法的语言艺术美,使文章语言不仅有准确性还要有美的感染性。