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关键词： 艺术生   英语四   六级考试   大学英语  

摘要： 针对艺术类大学生英语基础薄弱的现状(以下简称艺术生),教师应该制定合理的备考策略,从听力、阅读、作文和单词量等方面综合提高艺术生的英语应试水平。

关键词： 生态视角   艺术生   大学英语   课堂设计  

摘要： 经济全球化的时代背景下,各国之间文化交流日益频繁,这就要求我国培养出越来越多的复合型人才,艺术类英语课程应运而生并成为了艺术专业学生最受重视的课程之一。随着生态学理论在语言学习上的应用越来越广泛,本文以艺术专业大学生的英语学习为切入点,从教育生态学理论的视角出发,介绍了艺术生英语的实际水平及在大学的英语学习现状,并提出了相应的举措,以期提高他们的英语水平,进而培养国际型的艺术类专业人才,为国家的艺术事业做贡献。

关键词： 高职高专   艺术专业   大学英语   教材改革   戏剧教学法  

摘要： 本文针对高职高专艺术类专业大学英语教材针对性不强、职业性不够,教学效果不够明显等问题,以广西幼儿师范高等专科学校艺术类专业为例,提出重构艺术类专业大学英语教材教学内容体系、增强教材的艺术类职业教育特点、对教材做相应的取舍并进行资源整合等措施,改进大学英语教材,以满足高职高专艺术类英语教学的需要。

关键词： 中职英语   课堂教学   趣味教学法  

摘要： 为了解决艺术类中职学生在英语课堂教学中出现的参与性差、缺乏学习主动性和教学组织困难等顽疾,提出了将趣味教学法应用到课堂教学的思路。通过实践表明趣味教学可以活跃课堂教学氛围,使教学关系变得和谐融洽;结合课外活动开展可以进一步增强课堂教学的参与度,从而达到提高艺术类中专课堂教学质量的目的。

关键词： 传统教学模式   艺术家   创新型   英语教改   教师   高职   应用科学   教育艺术  

摘要： 美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯在谈到心理学应该如何协助“教育艺术”的观点时说:“心理学是门科学,而教学是门艺术。科学本身从来是不能直接产生艺术的。只有用富有创造性的头脑才能应用科学创造艺术”。真正做到颠覆传统教学模式,处于教学第一线的教师是否具有创新性教学理念成为关键制约因素。

关键词： 初中英语   导入   课堂教学  

摘要： 课堂导入环节在整个教学过程中起到非常重要的作用,英语教学也不例外。能够掌握好课堂导入的技巧,巧妙地引导学生进入课堂学习,不仅能起到提高课堂教学效率的作用,对教师来说,也是必备的技能之一。本文结合实际,对目前初中英语课堂教学导入环节所应该遵循的原则,以及当前课堂导入的方法等进行简要分析,希望能够对广大教师有所帮助。