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关键词： 英语 教学研究 高等学校  

ISBN: (纸本)9787559130631

摘要： 本书共八章内容：第一章概述高校英语教学的基本内涵及现状；第二章介绍高校英语教学的理论基础，包括哲学理论、语言学理论、心理学理论及情感艺术理论；第三章对高校英语教学中的情感因素进行分析；第四章分析了当前高校英语教师情感投入教学的现状及策略；第五章至第八章分别对高校英语教学内容、高校英语教学组织、高校英语教学环境和高校英语教学评价的教师情感投入处理策略进行探究。

摘要： This paper focuses on Dual Language students in both elementary and secondary schools and their academic outcomes in the content areas of mathematics and English language arts. Positive benefits of Dual Language Programs are highlighted in both content areas acorss various grade levels, locations, and states.

关键词： 角色扮演法   艺术教学法   英语教学   教师   学生  

摘要： 角色扮演法是中小学英语日常教学中最常用的教学方法之一。然而角色扮演法在英语教学中的频繁使用导致了模板固定、内容滞后、评价缺失、理论与实践时长,分配不均等问题。夸美纽斯的艺术教学法分别从材料、指导和实践三方面提出了艺术的教学应遵守的十一条原则,而这十一条原则对改善角色扮演法应用于英语教学中所出现的问题具有十分深刻的启示意义。

关键词： 文化自信   课程思政   大学英语课堂教学   艺术院校  

摘要： 大学英语课程的课程思政不是孤立的建设和实施,而是要在执中鉴西、贯通中外的实践中积极树立文化自信,帮助学生增强民族文化自信心与自豪感,积极主动地传播中国声音。本文从现有主干教材中深入挖掘其中的思政教育元素,积极补充语言教学素材,结合有效的教学方法,实践主题讲授思政育人、组词造句思政育人、文化思辨思政育人、练习引导思政育人、考核评价思政育人,在提升教师课程思政建设的意识和能力的同时,让课程思政元素渗透到艺术专业大学英语课堂中。

关键词： 大学艺术英语   课程思政   混合式教学   评价方式   ESP  

摘要： 《大学艺术英语》课程是面向艺术表演类学生开设的公共必修课。面对艺术类大学生,传统教学方法在艺术英语教学中收效甚微。教学团队顺应时代特征,结合教学实际,根据教学对象的知识储备、认知风格和学习动机,在目前课程体系基础上,从教学内容、教学模式、评价方式三方面着手,对大学艺术英语课程进行了创新设计与实践。课程建设成果显著,教学教研多项获奖,在校内外产生良好影响。

关键词： 体育艺术类   高中英语   高中生   英语教学  

摘要： 体育艺术类特长生,通常被称为“艺体生”,他们的英语基础相对薄弱,学习兴趣不浓,给英语教学带来了一定的困难。在新的教育背景下,英语教师应该秉承课改精神,照顾到每一个学生的感受,不断创新英语教学方式,尤其是给体育艺术类学生创造参与英语学习的机会,进一步开发学生的潜质,锻炼学生的自主学习能力。文章先分析了高中体育艺术类英语教学现状,接着提出了具体的教学策略,旨在推动英语教学的深入发展。

关键词： 英语文学翻译   艺术语言   处理  

摘要： 随着全球经济一体化进程的加快,各个国家之间的文化交流日益频繁。英语是目前世界上主要的交流语言,其相应的文学作品也是其主要的书写语言。因此,世界上许多优秀的文学作品要想被其他国家读者阅读,就必须对英语文学作品进行翻译。本文主要对英语文学翻译中艺术语言的处理原则进行研究,并提出了一些处理方法。

关键词： 幽默艺术   英语课堂   教法应用  

摘要： 在教学中融入幽默艺术,能拉近师生之间的距离,让学生在平等交流的氛围中、在轻松愉悦的环境里学习知识。幽默艺术的使用对教师的教学能力有很高的要求。在英语教学中,教师要关注学习情境、课堂效率、学习体验等方面内容,积极探索在英语教学中融入幽默艺术的方式,为学生创建快乐英语课堂,促进学生英语核心素养的提升。

关键词： 项目式学习   艺术类   大学英语   教学途径  

摘要： 大学英语课程在艺术类学生中是较为困难学习的一门课程,大部分学生会对大学英语产生抵触情绪,不愿意学习英语课程。因此,需要大学英语老师转变教学观念、转变教学模式,进行因材施教,才能促进艺术类学生学习大学英语的积极性。项目式学习教学模式就是在面对基础较差的艺术类学生时,采用的强化大学英语教学的途径。本文主要围绕如何发挥项目式学习在艺术类学生中大学英语的教学作用,分析提高学生英语学习效率的途径。