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关键词： 英语   课堂教学   艺术   方法  

摘要： 小学英语课堂教学艺术的实质,就是把单调、复杂的教学内容进行艺术性的转化与加工,使课堂教学与小学生的心理特点相结合,使教学目标的实现本身就变成学生自主参与和感受的过程.课堂教学艺术就是这种转化的技巧、手段和形式,本文阐述了教学艺术的几点看法.

关键词： 初中英语   互动教学   实践  

摘要： 随着世界各国交流日益紧密,英语教育任务加重。针对我国当前英语教学理念落后的状况,引入互动教学能够对教师教学观念起到改善作用。本文通过从理论上层面探索初中英语互动教学艺术,分析互动教学内涵,通过互动教学切实解决初中英语教学实践中有待解决的问题,提高学生主动性,充分发挥学生能动作用,通过互动营造良好学习氛围。

关键词： 英语文学   语言艺术   展现路径  

摘要： 语言是人与人之间进行沟通和交流的基本工具,更能起到传播国家文化的作用。语言的发展过程能展现一个国家对民族文化的传承,也能在很大的程度上将人类文明展现得淋漓尽致。英语文学的起源应该追溯到14世纪,出现了一批极具代表性的英语文学作品,主要以宣扬人文精神和传播知识作为目的。语言艺术是英语文学重要的表现方式之一,作者不仅能能通过语言艺术表达一定的情感,还能使英语文学作品更加生动。本文就英语文学中的语言艺术展开了一系列的研究。

关键词： 总结反思   认知思维   八年级  

摘要： 英语课堂需要问题引领,需要学生在多方探知和主动交流中掌握语用技能和方法。以问题为导向,注重学生互动交流的探讨,利于他们在不断深化认知感悟过程中发现更多的精彩与要点,增强其探知的激情。特别在学生问题探知的过程中出现"山重水复疑无路"的时候,多在他们的疑难处和核心点进行引导,定会让教学更有启发性,更能培养学生的独立思考精神,从而实现"柳暗花明又一村"。欲言又止时追问,架桥导思学生对问题的理解往往具有一定的

关键词： 初中英语   课堂教学   提问技巧   艺术性  

摘要： 提问是初中英语课堂教学中不可或缺的手段,提问是否有技巧和艺术性,直接决定着教学任务的落实情况,也影响着最终的英语教学质量.因此,作为初中英语老师,应该全面去了解提问的积极作用,真正的重视课堂提问,这样才能将课堂提问的积极作用淋漓尽致的发挥出来.

关键词： 英语翻译   翻译艺术   文化视角转换  

摘要： 文中首先分析了英文翻译的原则,其次探讨了英语翻译中的翻译艺术,包括归化翻译艺术、异化翻译艺术,最后探究了英语翻译中的文化视角转换,包括民族背景文化转换、民族生活习惯文化转换、民族思考行为方式转换三个方面,旨在能够通过文章的研究提升现有的英语翻译工作水平。

关键词： 小学高年级   英语课堂   教学反馈语  

摘要： 英语课堂中的教师话语是连接教学的纽带,教师反馈语则是教师话语的重要组成部分,其使用的数量及质量会影响甚至决定着课堂教学的成败。本文通过课堂观察并记录五六年级各两名教师的反馈语,而后加以分析,提出优化建议,以促进教师使用反馈语的敏感性,从而提高小学高年级英语课堂的教学实效。

关键词： 艺体生   翻转课堂教学模式   英语现状   应用效果  

摘要： 21世纪世界各国进入了"互联网+"时代,并在各个领域中得到了非常广泛的应用,尤其是在教育领域。如今,随着互联网信息教育资源的不断发展和壮大,衍生出了翻转课堂,其使传统课堂教学模式被打破。与其他文理科大学教学相比,艺术类大学英语教学具有灵活性、丰富性与多样性的特点,翻转课堂的引入不仅能够有效激发艺术类大学生对专业英语学习的兴趣和爱好,而且还可以更好的满足专业英语学习的个性化与多样化的需求,为艺术类大学英语教学活动的开展奠定良好的基础。

关键词： 教师的“导”   学习氛围   兴趣   语言交际   思维  

摘要： 成功的课堂教学,需要一位业务素质高、组织能力强、在授课方面有较高的艺术造诣的教师。高明的教师在传授知识时,就像是优秀的导演和演员。本文从英语氛围的创设、学习兴趣的培养、语言表达能力和发散思维的培养等方面阐述了教师"导"的艺术。

关键词： 小学英语   课堂教学   语言艺术性  

摘要： 语言艺术是运用语言的手段创造审美形象的一种艺术形式.英语教师课堂教学的语言艺术影响到一堂课的教学质量以及学生的学习效果.本文分析了目前小学英语教师课堂教学语言运用存在的问题,根据小学课堂教学语言艺术性的特点,结合笔者多年的教学实践,提出了提升教师课堂语言艺术水平的策略,从而促使小学英语课堂教学效率的提高.