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关键词： 任务型教学法   艺术类高职英语   教学分析  

摘要： 新时代英语教学改革的大背景下,针对艺术类高职英语的教学实际,简要阐述了任务型教学法的概况,重点分析了任务型教学法三阶段在教学实践中的应用,旨在以该教学法为依托,提升艺术类高职英语学生的语言习得和运用能力。

关键词： 小学英语   艺术课程资源   英语教学质量   教学中  

摘要： 英语是小学阶段的重要课程,因教育对象具有活泼、好动及好奇心强烈的特征,为了激发学生学习兴趣及激活学生学习兴趣,教师需采取科学合理的教学方式。小学英语教学中,教师若借助美术、音乐等艺术学科资源,往往可转变传统教学方式,进而获取良好教学效果。一、艺术课程资源概述艺术课程包含音乐、美术、多媒体、健美操等,其中音乐课程表现最为直接,常用于辅助各个学科教学,在小学英语教学中,音乐的应用主要表现为歌曲演唱及

关键词： 英语   文学   语言   艺术  

摘要： 语言艺术是英语文学中的重要组成部分,是评价一部作品好坏的首要考虑因素。它有着深厚的国家文化底蕴。作者在文章中创造出无数具备鲜明特点的人物形象,设置各种跌宕起伏、一波三折的故事情节,以此来满足读者的需求。语言艺术在一定程度上推动了英语文学的进步。

关键词： 教育生态学   艺术类大学生   英语课堂教学体系  

摘要： 文章介绍了教育生态学与大学英语课堂教学生态观,以教育生态学视角分析了艺术类大学生英语课堂教学失调现象,探索教育生态学视角下艺术类大学生英语课堂教学体系的构建:以教育生态学理论和方法为指导;构建和谐师生关系,提高教师多角色承担能力;改进教学方法,构建科学教学内容,优化课堂环境。

关键词： 初中英语   互动教学   探索运用  

摘要： 随着经济全球化的不断推进,世界各国之间的联系也随之日益紧密,在这样的时代背景之下就对我国英语课程教学提出了新的要求标准。现今,我国绝大多数初中英语课程教学之中依然采用许多传统教学理念进行教学。这导致英语教学的效率和质量均不理想的情况发生,同时也与国际英语应用实践能力的目标相违背,有鉴于此,本文浅谈在初中英语之教学课程教学之中应用互动教学模式,期望能够借此有效提高我国初中英语课程教学的效率和质量。

关键词： 小学英语   课堂语言   艺术性  

摘要： 语言艺术也是一种艺术门类,指运用语言的手段创造审美形象的一种艺术形式。教师在课堂上所运用的语言是否具有艺术性将大大影响着学生的情绪以及课堂发展的形势。本文从教师的指令语言、评价语言和肢体语言三方面探讨课堂语言运用的艺术性。

关键词： 英语学习策略   艺术专业学生   英语学习效率  

摘要： 学习策略作为二语学习的重要手段之一,历来受到二语研究者的广泛关注。以前人的研究成果为基础,并针对艺术专业学生的特点,希望能够帮助英语老师更好地了解和指导学生的英语学习,以及帮助学生选择适当的学习策略,提高学习效率和效果。

关键词： 小学英语   追问艺术   案例  

摘要： 小学英语教学的有效进行不仅包括单一的知识传授,教师还可以通过课堂教学中步步深入的追问艺术实现对学生的有效引导,不但有助于激发学生的学习兴趣,还有助于学生多方面的思考能力和发散性思维能力的培养。在教师不断的追问过程中,学生主动探索问题的能力也会潜移默化地提高。追问过程同时是对学生口头表达能力和语言组织能力的锤炼,从而有助于学生语言综合能力的提高。本文尝试性地通过真实案例探究小学英语教学中的追问艺术,以期为更加有效的小学英语教学提供参考性意见。

关键词： 英语演讲   演讲艺术   演讲技巧   英语能力  

摘要： 经济的快速发展使全球化变成了现实,地球成为了地球村,英语成为了世界通用语言.英语演讲开始在政治、经济、教育以及体育等众多领域发挥出了重要作用,由各大高校举办的英语演讲比赛日益增多,有效提高了学生的英语语言综合能力和专业能力.对于个人和社会来说,英语演讲都发挥着独特的价值作用.本文就英语演讲中的艺术和技巧进行了简要分析,共同探讨英语演讲的魅力.

关键词： 兴趣   中职   英语教学  

摘要： 中职学校的学生大多是初中毕业生,普遍存在英语基础较差、学习习惯不佳、学习兴趣不高等的问题,不利于中职英语教学目标的实现。如何激发中职学生学习英语的兴趣一直是教育者一直思考和解决的问题。担任二十多年中职班班主任兼专业英语老师,结合自己的工作经验,谈谈"兴趣"艺术在中职英语教学中的应用。一、兴趣教学,亦师亦友每年新接到一个班,我都会很快调查、掌握每个学生的基本资料,这对日常教学有很大帮助。例如,我了解到班上有几名