课程文献中心 更多>>

关键词： 小学英语   口语训练   探讨  

摘要： 培养学生口头运用英语的能力是小学英语教学的重点，要把说、想、动结合起来，开口会念、会说、发音和语调都要力求正确。那么如何加强学生口语训练？本文结合笔者在实践过程中的一些做法来阐述。

关键词： 多媒体教学   艺术类院校   交互式教学   视听说教学  

摘要： 当今,许多艺术类院校的大学英语教学陷入了困境,尤其是大学英语视听说教学,而强调以学生为主体、教师为主导的交互式教学理论开辟了新的教学模式.本文通过分析研究艺术类院校大学英语视听说教学现状以及交互式教学实现形式来探讨该模式在艺术类院校大学英语视听说教学中的构建和应用,以供参考.

关键词： 艺术专业大学生   英语课堂教学   合理情绪疗法  

摘要： 2015年高等教育十大关键词之一是"回归课堂",创设科学有效的课堂教学有助于高校加强课程建设、培养学科人才。教学活动的本质是集认知与行为于一体的教育过程,艺术专业英语课程的教师和学生的行为直接关系着课堂氛围与教学成效的好坏。合理情绪疗法作为心理学中融合认知与行为的一种疗法,其理念与技术能够帮助我们认识和分析师生在教学活动中的心理过程,从而指导师生改变主体认知、改善主体行为来提升课堂教学质量。

关键词： 初中英语   准确化   写作  

摘要： 2012译林版初中英语教材对课本内容进行了重新编排和调整，其中删除了老版教材每个单元最后的Checkout课型，最后一课被Task取代，这样写作课型在整个单元的地位更加凸显出来。但部分学校和英语教师，并没有引起足够重视，或是对英文写作教学方向把握欠妥。

关键词： “丧文化”   艺术类   MOOC   产出导向法  

摘要： 随着科技的快速发展和网络大数据时代的到来,大学生群体对手机等现代通信设备的依赖非同一般,这在某种程度上滋生了青年群体中普遍流行的"丧文化"。加之其他原因,在艺术类学生的大学英语课堂上随处可见"丧文化"的蔓延。所以,大学英语教学改革不能无视这一特殊群体的客观存在。该文分析了艺术类大学生英语课堂上蔓延"丧文化"的原因,并根据广泛的文献阅读,力图寻找到艺术类大学英语教学改革的理论指导,并提出个人的看法。

关键词： 交际教学法   艺术院校   英语课堂   电影字幕翻译  

摘要： 交际教学法强调语言的交际功能和学生的主体地位。在艺术类大专院校中,尤其是在电影、戏剧以及表演专业中,交际教学法的运用意义重大。本文将以英文影片字幕翻译的课堂教学内容为背景,来剖析交际教学法在艺术院校英语课堂中的应用。

关键词： 艺术生   大学英语   教学策略  

摘要： 大学英语教学中,相对于其他专业的学生,艺术类学生属于英语学习中的弱势群体。结合目前河套学院艺术生的英语学习现状不佳,英语教学存在诸多问题,以教学理论为依据,结合教学实践,提出针对这一学生群体的一些英语教学策略,有助于促进高校英语教育改革,提升大学英语教学水平。

关键词： 高职   大学艺术英语   精品教材建设   设计思路   DBAE理论  

摘要： 教材作为课堂教学实施的主要媒介,对课程目标的实现起着举足轻重的作用。"大学艺术英语"课程是ESP教学领域中的一个重要部分,有着鲜明的行业特点和专业特色。DBAE理论建议通过跨学科性的教学和以主题教学单元的形式进行教学。因此,通过对艺术类学生特点进行逐步深入的认识,以及两岸一线英语教师、艺术教师通力合作,设计编写了符合学生实际、满足社会需求、全面提升学生艺术文化语言等综合素质的大学英语精品教材。教材建设中把握了注重教育梯度、选材中外合璧以及体系设计科学三个原则,充分考虑到两岸高校学生的教学方针、学习习惯和就业需求。

关键词： 多元文化   共情能力   价值观   大学英语  

摘要： 在美国高校,实行多元文化教育已日趋制度化。当族裔文学作为多元文化主义的代表进入国内艺术类大学的英语课堂时,教师和学生对多元文化文学的教学依然存疑,并产生了一系列疑问:应该用教授英美文学的方式来教授多元文化吗?如何处理对其他文化的不安全感?如何处理文化冲突、陈旧观念等?文章着重探讨上述问题,指出通过文化反应(Cultual Response)的方法,可以促进学生积极参与到多元文化的交流中,促进跨文化传播,从而成为批判性的读者和作家。

关键词： 语言艺术   英语教学   课堂氛围   学习兴趣  

摘要： 在新课程教育改革不断推进的今天,我们对英语课堂教学的评价主要从教师能否在教学过程之中给学生以示范与点拨,能否在教学活动中对学生进行必要的启发与诱导,教师的教学设计能否有效吸引学生的注意力。而在英语课堂教学过程中,要达到这样的教学效果,就要求英语教师在教学活动中不断提高自身的教学语言艺术,不断提高英语课堂教学的吸引力。