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关键词： 高中艺术类考生   英语教学   教学目标定位   教学对策  

摘要： 在全球化日益发展的背景下,英语作为国际主要交流语言之一,已经在社会发展的各领域中彰显出其重要的桥梁作用。同样在艺术领域,随着艺术类考生数量的与日俱增及艺术交流日趋国际化的趋势,艺术类考生英语教学的重要性也随之凸显出来。在这种形势下,为了推进我国高中阶段艺术类考生的英语教学工作,改变现在高中艺术类考生的群体英语水平差的现状,给高中艺术类考生的英语教学工作确定科学合理的教学目标定位,让艺术类考生提高英语学习主动性,提高英语成绩,掌握英语交流技能、更好地用英语为艺术服务,本文以高中艺术类考生英语教学的目标定位与教学对策为研究课题进行调研。本文将从高中英语教学目标、教学方式、课程设置和教学评价四个维度切入;以高中艺术类考生,大学艺术生,高中英语教师和大学英语教师四个直接相关群体为调查对象,在此基础上运用文献法、问卷调查法、访谈法等研究工具,对高中艺术类考生这一特殊群体的英语教学现状进行调查研究,以达到本文研究目的。经过研究发现,高中艺术类考生的英语教学现状问题复杂,教学目标、课程设置、教学方式和评价手段都是针对综合类考生进行设置的,高中艺术类考生处于长期被忽视的尴尬境地,所以在以上四个层面都处于不适应的状态,以至于给艺术类考生的英语教学带来诸多困难,导致他们的英语成绩与其他综合类考生相差甚远,最终致使艺术类考生升学困难,很多学生仅仅因为英语成绩差而不能去自己理想的艺术院校。这种状况也会在深层次上影响到他们在艺术专业上的造诣甚至未来人生发展方向,常此以往,也必然会对国家的文化艺术发展造成不利的影响。本文通过对目前国家设定的高中教学大纲、教学目标、课程设置、教师教学方法等方面进行悉心调研,具体以在校高中艺术类考生和在校大学艺术类考生各100名为调查对象,对他们的英语学习现状和思想认识进行调查分析,同时对20名高中和大学的英语教师进行问卷访谈,总结分析调查结果,最终本文得出:高中艺术生英语教学目标定位应为:艺术类考生英语教学应区别于综合类考生,具有特殊性,要帮助学生明确学习目的。在教学目标方面,要注重培养艺术类考生英语学习兴趣,激发学生学习英语动机和主动性,促进艺术类考生的英语学习和应用能力。针对高中艺术生教学现状,教学对策将从教学目标、课程设置、教学方式和评价手段四个层面对艺术类考生进行区别于综合类考生的设计,提高对艺术类考生英语教学的效率,将学生英语语法和艺术类英语词汇、艺术英语的阅读能力、艺术类考生英语实际运用能力全面提高,为他们在艺术专业领域的长远发展奠定基础。

关键词： 信息化时代   高职   英语教学   挑战   机遇   教学改革  

摘要： 随着信息化时代的到来和智能手机的普及,传统的英语课堂教学受到了极大的冲击和挑战,也面临巨大的机遇。这一点在高职高专的英语教学中尤其突出。在这种形势下,进行高职英语教学改革势在必行。本文将在结合笔者超过十年的教学经历,及广泛参考他方信息的基础上,对此进行一番探讨。

关键词： 欧洲文艺复兴   英语文学   语言艺术   '意象派'   古罗马时代  

摘要： 艺术源于生活但又高于生活本身,英语文学诞生于欧洲文艺复兴时期,经历了漫长的发展阶段,涌现出很多杰出的英语文学作家,他们创作的文学作品深受后世喜爱和青睐.在此背景下,也掀起了一场英语文学语言艺术研究热潮.本文主要对英语文学中的语言艺术进行了研究.

关键词： 学好英语   掌握艺术设计英语   对艺术系学生的重要性  

摘要： 英语是在世界上被应用的最广泛的语言之一,在各个领域中都扮演着重要的角色.同样在艺术系中艺术设计英语也起着很大的作用.本文通过论述学习英语对艺术系学生的重要性,概括了通过学好英语才可以掌握艺术设计英语而艺术设计英语是艺术专业的专有语言;是引导设计者了解西方艺术设计的历史、经验及引进现代先进设施使用的途径,对艺术设计的专业扩展及就业机会有着推动的作用.还可增加国外交流的机会.另外,还可以借助英语掌握艺术设计英语来推动国内的艺术设计为全人类服务的作用.所以说学好英语再掌握艺术设计英语对艺术系学生的专业及所做的作品起着至关重要的作用,是非常重要的.

关键词： 阅读理解   视觉工作记忆   听觉工作记忆   词汇量  

摘要： 作为一项复杂的心理过程,阅读过程涉及很多因素,包括语言因素和非语言因素。词汇、短语、句子结构等都属于语言因素,而背景知识、文本信息和阅读策略等属于非语言因素。这些因素对阅读理解产生不同程度的影响,而本研究主要从工作记忆和词汇知识方面对阅读理解进行研究。研究以艺术专业大二学生为研究对象,将工作记忆和词汇结合起来探讨其对英语阅读理解的影响。研究主要围绕以下三个问题展开:第一、视、听工作记忆和词汇量与阅读理解的相关程度如何?第二、阅读能力高者和阅读能力低者在视、听工作记忆和词汇量水平上存在什么差异?第三、工作记忆和词汇量对阅读理解的贡献程度如何?本研究以山东省济南市某大学102名艺术专业大二学生为研究对象。测量工具包括:视觉工作记忆测试、听觉工作记忆测试、词汇量测试和阅读理解测试。这些测试都是借鉴前人研究并且在此基础上进行了修改。所有测试都在英语课上完成,除工作记忆的测试为单独施测以外,其余测试均为集体施测。使用SPSS 20.0进行数据分析。相关分析表明,视、听工作记忆和词汇量与阅读理解存在相关关系。独立样本t检验显示,阅读能力高者与阅读能力低者在视、听工作记忆和词汇量水平上均存在显著差异。回归分析的结果表明,工作记忆对阅读理解有独立的预测作用,词汇量对阅读理解水平起不到预测作用;在对艺术专业学生阅读理解的影响上,听觉工作记忆的影响最大。本研究兼具理论和实践意义。理论上,此研究有助于更好的理解国内艺术专业学生工作记忆、词汇量和阅读理解之间的关系。实践上,针对研究结果可以得出结论,工作记忆,尤其是听觉工作记忆应该得到强化和训练。

关键词： 英语文学   英语文学作品   研究论文  

摘要： 论文写作是大学生在接受高等教育过程中必须经历的学习过程。论文记录了科学的研究过程,并且对研究结果进行了描述。《如何撰写英语文学研究论文》主要针对英语文学研究论文的撰写方法与知识点进行了研究,能让大学生快速进入写作状态,撰写出优秀的论文。概述从WRITING ON A PRESCRIBED TOPIC,DEVISING YOUR OWN TOPIC等英语文学研究论文的具体撰写步骤入手,对于大学生英语文学研究论文撰写有一定的参考价值。

关键词： 小学英语   课堂艺术美  

摘要： 小学英语课堂应追求教学内容、教学结构、教学语言和教学板书的艺术美,教师要善于发现美、揭示美、创造美。

关键词： 初中英语   词汇教学   教学艺术  

摘要： 英语教学要点之一就是要使学生掌握一定数量的词汇,在实际教学中,教师并未对词汇教学给以足够的重视,而学生往往也只是死记硬背,处于"背了忘,忘了背,背了又忘"的恶性循环之中,大大消磨了学生学习英语的热情,从而给英语教学带来很大的困难.笔者认为,教师在词汇教学中要讲究艺术性.

关键词： 英语   艺术生   学习燃点  

摘要： 艺术生成为高考主力的一部分,然而他们在英语上却面临重重困难导致学习兴趣不高,本文从五个方面探讨如何引爆艺术生英语学习的燃点。

关键词： 小学英语   课堂教学   导入艺术  

摘要： 随着新课程改革的不断推进,小学英语教学改革和创新也逐步进行.小学英语处于学生学习生涯的基础阶段,教学目标和根本宗旨在于激发和调动学生学习英语的积极性和主动性.一堂优质的英语课,必定有一个良好的课堂导入,一开始就牢牢抓住小学生的好奇心,自然流畅的带入主题教学.此次本文将从导入在教学中的意义以及课堂导入的策略及其运用等方面入手重点探讨导入艺术在小学英语教学中的应用.