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关键词： 艺术特长生   书面表达   语块输入策略  

摘要： 本文就艺术特长生英语书面表达存在的问题及教师在教学中的对策,特别是通过语块输入提升艺术特长生英语写作能力做了简要的探讨和分析.

关键词： 初中英语教学   英语教师   班级管理  

摘要： 初中英语教学中班级管理的现状不尽如人意,作为英语教师,应该采取有效的管理方式,特别是要更新观念,以开放式、创新性的思路进行管理。

关键词： 初中   英语   互动教学   艺术   运用  

摘要： 初中英语在教育工作中,以往所采用的方法,主要是传统的教学手段,对于学生的发展和进步,并没有产生太大的积极作用。为此,大家正在不断的探讨互动教学,促使学生能够从被动学习,有效的转变为主动学习,在成绩和能力上获得双重进步。文章针对初中英语互动教学艺术的探索和运用展开讨论,并提出合理化建议。

关键词： 艺术类学生   大学英语教学   教学方法   教学模式  

摘要： 本文以亲身实践为依据,从艺术类学生的角度出发,分析了艺术类学生的大学英语教学方法现状,提出了艺术学生在大学英语教育所存在的问题,并针对艺术类学生的特点与现状提出了合适的教学方法进行探索,最终达到促进大学英语教学整体水平的目的。

关键词： 大学英语   艺术院校   第二课堂  

摘要： 根据艺术院校学生的特征,对大学英语教学开启第二课堂教学不但丰富了学生的课外活动,更改善了传统的英语学习模式.最重要的是让艺术类学生将专业课程与英语课程相结合,在学习专业课的同时,对英语课也产生了浓厚的兴趣.

关键词： 高职   艺术教育   英语教学   实践研究  

摘要： 目前,高职院校大多设有艺术教育专业,该专业与其他专业相比较为特殊。因为学生入学考核方式以专业课的成绩为主,从而使学生忽视了文化课的学习。且学校对艺术专业学生教学方式的不同,导致许多艺术教育专业的学生文化课成绩不太理想,尤其是英语水平处于较低状态。

关键词： 装傻   学讲方式   英语教学   艺术   意义  

摘要： 现在教育部门大力推进的"学讲方式",把学生的主体地位呈现的淋漓尽致,研究文件可以看到,其实就是要求老师学会"装傻",文章以英语学科教学的角度,从促进学生先学、引导学生思考、激发学生合作、鼓励学生总结等四个方面,论证英语教师"装傻"的教育艺术。

关键词： 英语广告词   修辞艺术   翻译策略  

摘要： 在人们的生活当中随处可以看见英语广告词,几个简单的词汇或是几句简单的话语,不仅能够精确传达其蕴含的商业信息,同时还具有一种独特的语言魅力。本文将通过结合具体的英语广告词实例,针对英语广告词中的修辞艺术以及翻译策略进行简要分析研究。

关键词： 语言艺术   创新意识   教学语言   英语教师  

摘要： 英语教师的语言艺术水平直接关系到课堂教学的质量.教师自然流畅的语调,抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境,保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效果.

关键词： 艺术博物馆   博物馆教育   跨学科教育  

摘要： 作为社会教育重要机构,博物馆教育功能的发挥是实现其自身文化价值的重要体现。重视公共教育职能的发挥,已成为博物馆的共识。在世界范围内,艺术博物馆公共教育资源的跨学科整合已渐成趋势。在欧洲与美国,艺术博物馆跨学科的活动渐成主流。英国的维多利亚与艾伯特博物馆就是此中的代表。而我国艺术博物馆公共教育跨学科整合运用的研究与实践则以北京今日美术馆最为突出。以英国的维多利亚与艾伯特博物馆与北京今日美术馆的公共教育作为艺术博物馆公共教育跨资源整合研究的个案,分析两馆跨学科教育在公共教育中的应用与发展,既能够了解世界范围内艺术博物馆跨学科教育应用的最高水平,也可反映我国艺术博物馆公共教育事业跨学科资源整合运用的现状;通过两者对比,既能发现我国艺术博物馆公共教育事业跨学科资源整合运用的问题与未来的趋势,也可为我国艺术博物馆相关实践与研究提供有益参考,推动我国艺术博物馆公共教育跨学科教育的发展与公共教育职能更有效地发挥。