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关键词： 英语   教学   纠错  

摘要： 在英语教学中,学生有语言缪误是很常见的。这些缪误的原因有很多,包括中介语的干扰,文化干扰,等等。作为一名语言教师应该有科学的观点,针对学生的缪误认真分析,不仅能找出学生缪误的原因,更应该注意纠错的技巧,应该遵循误差更正的基本原理,使学生了解自身的缪误,并知道如何防止再犯同样的缪误。同时,要建立良好的师生关系,为学生营造良好的学习氛围,让学生轻松愉快地学习英语。

关键词： 英语成绩   艺术生   英语学习   英语复习   复习方法   高考试卷   复合句   知识点   高考题   解决策略  

摘要： 随着我省教育改革的不断深化,艺考如今已成为大多数文化课较为薄弱但有艺术特长的学生通向大学殿堂的重要途径之一。作为艺术生的英语老师,我想有必要从学生实际情况入手,以下我将从教学角度去谈谈对艺术生的高考英语复习:一、艺术生英语学习存在的问题1.英语基本薄弱,学习兴趣普遍不高。对于我校艺术生来说,高一、高二时候的英语成绩普遍处于中等或中下水平,他们的词汇量偏小、语法概念不清、写作能力较差,

关键词： 教学艺术   言语形态   艺术素养  

摘要： "艺术"的教学即将教学内容与艺术形态相结合,孕育出丰富而富于美感的言语形态。在初中英语课堂中融入艺术形态,通过音乐、美术及戏剧演绎等形式,打破传统的语言教学模式与环节,可以使语言更加生动、立体地呈现在学生面前,对丰富语言教学的内涵具有重要的实践意义。

关键词： 艺术班   多媒体   英语  

摘要： 尤其阐明了选择使用PPT课件的以及课件制作的重要性。指出了在多媒体上英语课选择材料的重要性，注重选择英语教材，注重选择英语听力材料，经常督促学生带上该带的教材。分析了充分利用各种课件，充分利用网上的课件的，自己制作的课件以及配套的光碟上相关的课件必要性和重要性。强调了播放英语歌曲的优势。

关键词： 体态语   中职英语教学   运用艺术  

摘要： 在课堂中用来表现语言和文字相结合的特殊表达方式,体现了新课改下对于课堂质量体现的要求,根据现代化的教育方法以及科学化的教材用具,再加以体态语的配合,课堂的氛围和质量会提升很多.特别是在针对中职英语教学活动,更需要运用体态语的课堂表现艺术,促进课堂师生之间的交流.针对体态语在中职英语教学中的运用进行研究.

关键词： 农村   初中英语   艺术化教学   行动研究  

摘要： 初中英语尤其是在农村,孩子们的基础差,又没有练习的语境,提高教学质量很难.但是如果将课堂加以艺术化,教课时将板书的艺术、教师肢体语言的艺术、教师情感的艺术和教学的三维目标设计的艺术融合在整个教学环节中,让孩子们在轻松、愉悦的氛围中享受美的同时,学习知识,培养学生学习的兴趣,从而大大提高初中英语教育教学质量.

关键词： 艺术类职业院校   英语教学   课堂教学  

摘要： 近年来,艺术类高职院校英语教学困难重重,教学效果差强人意,既有学生的主观原因也有客观存在的局限性。如何搞好搞活课堂教学就成了英语教师需要解决的难题。针对艺术类高职院校英语课堂教学现状,提出"三思而后学""一收三放"的课堂教学模式,以帮助广大一线教师提升英语课堂教学效果。

关键词： 高中   艺术生   英语学习   动机  

摘要： 从上世纪50年代末以后,关于外语学习动机的研究在世界范围内引起了专家和学者的广泛关注,国内对学习动机的研究始于上世纪六七十年代,其研究对象主要集中在大学本科的学生。尽管近几年来对中学生学习动机的研究也有很多,但到目前为止,对高中艺术生英语学习动机的研究却凤毛麟角。而绝大多数高中艺术生英语学习基础薄弱,学习动机不足,对英语没有学习兴趣。所以,如何激发他们的英语学习动机就成为了广大艺术生英语教师共同面临的难题。因此,为了切实改善艺术生的教学质量,帮助他们提升学习效率,本研究以问卷和访谈的形式对高中艺术生的英语学习动机的现状展开调查与研究,研究对象为宁夏银川市实验中学高二年级的181名美术特长生,目的在于通过对这些美术特长生的英语学习动机、学习能力和学习方式的调查研究,全面了解他们的英语学习动机现状,在这一过程中尝试解决以下几个问题:1、高中艺术生的英语水平如何?2、高中艺术生的英语学习动机是什么?3、学习动机是如何影响艺术生的英语学习的?结合问卷调查和访谈的数据统计和结果分析,作者得出以下结论:通过最近的一次期中测试,宁夏银川市实验中学被调查的美术特长生的英语水平整体很差,英语考试成绩不合格的占95.65%的比例,他们的英语学习动机普遍不高涨,缺乏对英语的兴趣。绝大部分的艺术生在英语学习中外在动机大于内在动机。他们单纯为了高考而学习英语,具有极强的工具性动机。此外,这些艺术生的自我效能感非常低,目标不明确,同时也承受了来自外界的诸多压力,比如艺术和文化课的双上线考试压力等,从而对英语学习产生极大的失落感,而且艺术生往往将其英语学习的成败归因于客观因素,而忽视了最主要的主观因素。大部分艺术生由于跟不上教师课堂教学进度或不适应老师的教学方法而对英语学习失去兴趣和信心。最后基于问卷调查和访谈结果,笔者从教师教学的角度提出了一些激发高中艺术生英语学习动机的几点建议:注重艺术生英语学习兴趣的培养;为其创造愉快的学习氛围;改革教学方式,例如通过在教学中适当导入英美文化知识,和中西文化的比较以激发学生的学习兴趣;培养和谐的师生关系;帮助学生形成正确的归因倾向等。

关键词： 教学改革   大学英语   专门用途英语  

摘要： 大学英语教学改革的核心任务是尽快建立符合本校办学定位、办学特色的教学体系,其中教材建设乃核心之首。身为一名在美术院校任教多年的大学英语教师,笔者结合美术、设计类艺术院校学生的学习需求和学业特点,分析此类院校在大学英语课程教学要求上存在的弊端,针对此类院校专门用途英语教材该如何甄选提出几点建议。

关键词： 高中英语   课堂教学   语言艺术  

摘要： 语言是一门艺术。有的人说话让人避之唯恐不及,有的人说话则像悦耳的音乐一样令人心情舒畅。教学语言在教学中起着非常重要的作用,它是决定教学效率高低的基本因素之一,所以广大老师要首先掌握教学语言这门基本功。