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摘要： 等待是教师对学生的尊重和理解,是耐心和宽容的体现,也是信任与欣赏的结晶.教师于教学中体现等待的智慧,彰显教师对学生的关爱,有耐心,有爱心,并给与学生足够的时间发掘自身内在的潜能,帮助学生理顺学习英语的脉络.尤其是在高职英语教学阶段,注重学生语言实际运用能力的培养,给与学生在课堂用英语表达的机会就显得尤为重要.然而,很多的教师由于受到教学任务和进度的影响,课程内容安排过于紧凑,每一堂课都是知识的满堂灌,机械的传授学生英语知识,教师只注重课程的'教'而忽视学生的'学',急于求成,反而事与愿违,导致出现事倍功半的结果.那么在高职英语教学中如何把握'等待'的智慧?本文对此进行了深入的探讨,旨在提高'等待'智慧在高职英语教学中的应用和把握,从而提高教学质量.

关键词： 高中艺术生   英语学习兴趣   方法  

摘要： 高中阶段是人生重要的分水岭,是选择人生发展方向的关键时期。一些学生为了追求人生的梦想,选择了艺术类课程的学习,如美术、音乐等,注定了这部分学生的文化课程要落后于其他学生。大量专业化的课程占用了许多的学习时间,这是导致高中艺术生的文化课程学习与其他同学存在较大差距的重要原因。此外因为许多艺术生存在学习散漫,缺少英语学习兴趣的原因,艺术生的英语学习水平提升比较困难。本文将围绕高中艺术生的心理特点,结合现代英语教育元素,针对性分析提高艺术生英语兴趣的有效途径。从而为社会培养更多具备高素质文化水平的艺术人才。

关键词： 英语课   导入艺术   兴趣  

摘要： 课堂教学的导入是新课的序曲,不仅要给学生带来亲切、新鲜的感受,还要能诱发学生主动探索的愿望,一个吸引学生的好开头是非常重要的。成功的引入能先声夺人,引人入胜,培养兴趣,激发起学生强烈的求知欲望。

关键词： 英语课堂   教学艺术   枯燥无味  

摘要： 记得影片《放牛班的春天》里有一名叫马修的音乐代课老师,用他的音乐、幽默、宽容和善良谎言,保护学生的自尊,试着在感化这群迷失的羔羊. 我希望自己也能像马修老师一样,用他的人格魅力和教学艺术收获学生的成长、祝福.

关键词： 新闻英语   大学英语   艺术类专业学生  

摘要： 艺术类专业学生在大学英语教学中一直处于弱势,教师难教,学生厌学已成为普遍现象。而新闻英语应用于艺术类专业学生的课堂中不仅能改善课堂教学的基本面貌,还能拓宽学生的知识面和学习内驱力。

关键词： 小学生   英语教学   小学英语   小学英语课堂教学   课堂提问艺术  

摘要： 在小学英语教学方式日益更新的今天,培养学生全面的英语语言思维,提高学生的英语学习积极性,已经成为小学英语教学的重要目标。提问,是课堂教学的重要环节。在小学英语教学中讲究提问艺术,明确课堂提问的正确方法,才能让小学英语教学效益提升。更新课堂提问理念,尊重小学生的学习地位,是优化英语课堂提问行为的关键所在。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了课堂提问艺术在小学英语教学中的应用措施。一、讲究课堂提问艺术,提出难易适度的问题

关键词： 艺术类学生   大学英语教学   批判性思维  

摘要： 建设创新型国家依靠的是创新型人才的培养。创新型人才最大的特点在于具有创新性思维,而创新性思维的前提和基础是批判性思维。笔者立足艺术类学生心理、学习特点和认知需求,探讨大学英语教学中批判性思维培养存在的问题及其必要性,提出大学英语教学过程中艺术类学生批判性思维培养策略,提高其批判性思维能力。

关键词： 高职院校   行业英语教学   角色转变  

摘要： 本文通过对艺术类高职院校行业英语教学中存在的问题进行分析,总结出其教学中出现教师教学思想落后、教学方法单一、教学目标不明确等问题,进而提出艺术类高职院校行业英语教学中教师角色的转变方法,教师在教学时应树立以人为本的教学理念,同学生之间形成平等的教学关系,让学生有充分的主观能动性,促进艺术类高职院校的英语教学水平得到提升。

关键词： 艺术  

ISBN: (纸本)9787307196209

关键词： 高中英语   新课导入   谈话   多媒体   音乐  

摘要： 主要针对高中英语新课导入策略展开研究。提出的新课导入策略包括:谈话导入法、多媒体导入法以及音乐导入法等。希望本文可进一步丰富高中英语新课导入策略的理论与实践研究,引导更多高中英语教师积极参与到新课导入的实践与探索当中。不断提高高中英语新课导入的有效性。