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关键词： 英语阅读   略读   扫读   学习动机  

摘要： 英语阅读能力是英语学习的基础,是在学习语言过程中英语学习者必须掌握的一种能力。对于该校的国际化艺术拔尖人才而言,要培养他们的国际化视野,拓宽知识面和提高人文素养,英语阅读能力尤为重要。该文旨在讲述在试验班教学过程中英语阅读在选材、教学等中做出的一些尝试;以及这种教学下得出的经验和总结出的一些不足之处。

关键词： 小学英语教师   专业素质   课堂艺术  

摘要： 小学英语教育是英语教育事业的基础和重要环节;小学英语教师的专业素质直接决定基础英语教育质量;课堂教学质量。就小学英语教师目前的基本问题和专业素质要求及如何充分展现课堂教学艺术展开讨论。

关键词： 英语教学   教学法   职业院校   艺术类   应用   学习过程   教学方式   教学改革  

摘要： 任务型教学法以具体、可行的任务为动力,以完成任务为学习过程,以展示任务成果为教学成就,使学习者在完成任务的过程中自然习得知识和技能的教学方式。目前,它已成为我国外语课堂教学改革的一个走向。

关键词： “一带一路”   艺术院校   “艺术+英语”   复合型人才   培养  

摘要： 随着"一带一路"战略的不断深化,艺术院校迎来了改革的春天。文章从艺术类学生和复合型人才的内涵出发,分析"一带一路"对艺术类人才外语能力的需求,以及带来的机遇与挑战,针对需求提出了在"一带一路"背景下"艺术+英语"的人才培养模式。理性定位,复合培养,以期为国家培养更多的艺术专业人才。

关键词： 情感过滤理论   艺术类本科生   大学英语教学  

摘要： 本文从教学现状出发,针对艺术类本科生的群体特点以及教学中的问题,探讨了情感过滤理论对大学英语教学的启示,这对于改善高校艺术类本科生的英语教学现状,提高自主学习能力,有着重要的现实意义。

关键词： 体验式教学   艺术类本科生   大学英语教学  

摘要： 体验式教学是以任务为基础、以学生为中心、让学生通过具体体验来进行学习的教学模式。高校艺术类本科生作为一个特殊的学生群体,其英语教学模式也应与普通本科生的教学模式有所不同。本文以体验式教学模式为基础,探讨体验式教学在高校艺术类大学英语教学中的运用,以期为大学英语课程的教学改革,提供一种多元的选择。

摘要： The purpose of this research was to determine which computerized devices are most appropriate when administering a high-stakes computer-based assessments to students. Participants in the study included twenty-two seventh grade students. The study was designed to have students complete a New York State Grade 7 English Language Arts Computer-Based Assessment using one of three electronic devices. The researcher collected data in the form of anecdotal notes, student questionnaires, and student interviews. The results of the study concluded that students were uncomfortable testing on electronic devices however, students preferred larger screens and the ability to use handheld manipulatives such as a mouse or stylus to navigate a screen rather than a touch pad or touch screen.