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关键词： 英语教学   艺术专业   三位一体  

摘要： 针对高职艺术类专业学生的学习特点,提出"三位一体"构建理念,即"以图示理论为指导,以世界名画为载体,以英语为工具",以这三个定位点来探索艺术设计类学生的英文教学,旨在为提升艺术类专业学生的英语教学效果方面提供一点借鉴。

关键词： 茶文化   艺术专业   英语教学   文化背景  

摘要： 随着全球经济一体化进程的加快,在文化"软实力"提升的大环境背景下,提高艺术专业学生的跨文化交际能力、专业英语能力有着非常重要的现实意义。茶文化作为我国的传统文化内容,将其融入到艺术专业英语教学中,对于艺术专业学生在中西方文化的理解、艺术专业英语的学习有着非常大的帮助。本文将基于茶文化在中西方的差异性,分析艺术专业英语教学茶文化所扮演的角色,将茶文化的"精华"渗透进艺术专业英语的教学过程中,探讨艺术专业英语教学在改革中的文化背景。

关键词： 思维导图   艺术系学生   大学英语教学  

摘要： 本文针对艺术系学生的特殊性和英语学习现状,分析在艺术系大学英语教学中运用思维导图,提高该类学生学习英语的积极性,改善学生的学习能力,帮助学生提高对知识的记忆,从而提高教学效率和学习效率。

关键词： 艺术   人文素养   大学英语   融合  

摘要： 人文素养关系到艺术类专业学生运用专业知识和个人素质认识社会反映社会现象的艺术能力的拓展与深化。为了提高艺术类学生的人文素养,在英语教学中要转变教学观念,将艺术知识导入到英语教学中;要提升教师自身的情感素养,营造良好看课堂氛围;要加强艺术类英语教学的教师队伍建设。

关键词： 艺术  

ISBN: (纸本)9787309121049

摘要： 本书的主要内容是艺术设计相关词汇的英汉对照，涵盖环境艺术、数码艺术、视觉艺术、工艺美术等行业相关设计英语用词。本书旨在为艺术设计专业的大学生提供一本能帮助他们了解行业相关英语的书，使他们经过一定的学习，能够用英语进行交流，能够阅读行业相关的英语资料，提高自身专业素质和技术能力。本书力求内容严谨，格式清新活泼，汇总艺术设计类英语通用词汇，并辅以典型例句.

关键词： 提问艺术   英语教学  

摘要： 随着新课标改革的不断实施,外语教学逐渐重视提高学生的交际能力和水平,而课堂提问充分体现了教师和学生之间的交流和互动,因此如何恰到好处的在英语教学中使用提问艺术越来越被学者们重视。本文将对如何在教学中进行适当的提问以及在提问的过程中存在什么问题进行简要的探究,一定程度上会对教师产生一定的启发。

关键词： 跨文化能力   跨文化教学   身份认同   任务  

摘要： 结合跨学科研究成果,该文从评议西方跨文化教育目标、跨文化能力理论模型出发,提出可实施的跨文化外语教育教学目标与手段。基于对深层文化观、语言观,跨文化能力内涵的解析讨论,得出外语学习过程应是构建多元个体身份认同的社会实践体验过程的结论。在教学实施层面,该文基于艺术高校的学习需求问卷结果,总结影响艺术类外语学习者对任务态度评价的动机、认知风格等因素,提出与跨文化语言教学观相适应的艺术院校外语学习任务、任务设计原则。