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关键词： 英语教学   师生互动   学生主体   探究  

摘要： 依据新课标的要求,教师在教学中与学生是平等、互动的关系。教学中要发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位。高中英语教学改革贯彻落实这一要求,着眼于素质教育,力图给学生提供知识、技能和情感的全面教育。本文从英语课堂教学方式的角度展开,探讨英语课上的"师生互动"的艺术。

关键词： 英语教学   教学语言艺术   提高策略  

摘要： 英语教学在当前高校教育中是十分重要的一门课程,学好英语对学生毕业后进入社会工作有着重要作用。在高校英语教学中,英语教学语言艺术是一个十分重要的工具,对提高教师的英语教学水平有很大帮助。因此,教师掌握英语教学语言艺术,提高自身教学水平,对英语教学而言十分重要。本文就课堂英语教学中的教学语言艺术进行简单分析。

关键词： 大学英语   艺术专业学生   开发内化   教学模式  

摘要： 艺术专业学生英语基础普遍薄弱,如何针对他们进行有效的英语课堂教学已经成为大学英语教学所面临的一大挑战。笔者从理论上构想将开发内化教学模式应用到艺术专业大学英语的教学中去,从而通过教学实践证明了开发内化教学模式在其教学中的正面积极的作用。

关键词： 混合式学习   大学英语教学   传统课堂教学   网络教学  

摘要： 混合学习是一种新型教学模式,是传统课堂教学模式和网络教学模式的有机整合,以中山大学南方学院公共艺术系的大学英语教学为例,探讨混合式学习模式在艺术生大学英语教学中的应用及教学效果。混合式学习的实施结果表明:混合式学习模式对艺术系大学英语教师教学和学生学习有极大的促进作用,符合艺术系学生的学习特点和需求,学生对混合学习模式比较满意。

关键词： 微课   艺术院校   英语教学  

摘要： 微课由于其便捷有效的特点对艺术院校英语教学具有重要作用。通过分析口语教学艺术院校英语教学在语法教学、文化教学、词汇教学及口语教学方面存在的问题,提出利用英语电影视频开展语法教学,利用西方文化视频开展文化教学,利用词汇短视频开展词汇教学,利用角色扮演开展口语教学等应对措施。

关键词： 提问艺术   一道菜   影响因素   课堂教学   引题   supposed   课堂导入   shake   堂课   人教版  

摘要： 一道菜烧得好坏,影响因素固然很多。但最关键的却是盐放得是否合适,＂好菜一把盐＂,盐放得合适,菜本身的鲜味就被烧出来了,味道自然鲜美。放盐可以说有很多的讲究,但追根究底只有两方面问题：一是盐＂量＂的问题,多则咸少则淡,直接影响菜的口味;二是盐＂度＂的问题,也就是抓住时机,有针对性、有分寸、有重点地放盐。

关键词： 艺术专业   大学英语   网络自主学习   形成性评估模式  

摘要： 艺术专业大学学生在其英语学习的过程当中,往往具有随意性、自主性和不稳定性的特点,因此在艺术专业大学当中建立起合理、科学的英语网络自主学习的形式性评估模式对于他们英语学习能力的提升以及英语水平的进步具有重要的现实意义。因此,文章将通过对大连艺术学院学生在英语学习、多媒体设备运用状况调查的基础上,对其英语网络自主学习的形成性评估模式的建立进行一定的分析和阐述,希望文章的研究能够对提升艺术专业大学学生英语学习兴趣和独立性,从而进一步提升学生们的英语学习效果和综合应用能力。

关键词： 英语   文学   语言艺术   研究  

摘要： 语言是人与人之间相互交流的重要工具,是一个国家文化的载体,它代表着人类历史的发展和传承,是人类文明的重要体现。早在14至16世纪时期,世界开始出现英语文学,宣扬知识、人文精神,鼓励了大批的知识学者勇于创作。语言艺术是一个文学著作重要的表现手法,通过作者的语言艺术反映出文学著作中要表达的情感。英语文学中,语言艺术的展现对文学作品的理解有着重要作用,本文从语言艺术在英语文学中的重要意义进行研究。

关键词： 艺术院校   大学英语教学   战略意义  

摘要： 鉴于我国艺术类高校大学英语教学在教与学两个层面上始终存在学生水平低、不愿学,学校重视低、投入少的现状,本文通过抽样调查深入分析其根本原因,找出切实可行的解决方案,从而有效促进艺术类院校大学英语教学水平的提高,增强艺术类院校学生的核心竞争力,也进一步提升艺术类高校参与市场竞争的软实力。