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关键词： 高中   英语课堂   教学  

摘要： 教学是一门艺术,英语教学是科学与艺术的融合。所谓的教学艺术就是教师有意识的通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到磨合体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。这样他才能创设艺术的教学环境、使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。

关键词： 新教材   体育、艺术类学生   大学英语教学  

摘要： 2003年教育部正式启动大学英语教学改革,各高校也在改革中意识到了大学英语教学的重要性和特殊性,因此,在教学中采用了具有针对性的教材。通过对高校体育、艺术专业大学英语教学中使用的新教材进行讨论,从而使人们正确对待新教材。

关键词： 初中英语   提问   有效   艺术  

摘要： 本文就英语课堂提问存在的问题作探析,阐述提问的有效性和艺术性,对丰富学生认知视野和思维的推动作用。围绕提问的有效性,从问题难易程度、提问多样化和延展性,注重启发思考,对丰富学生认知思维起到一定正面迁移作用。注重提问的艺术性,从观察学生表现、灵活多样提问、环环相扣指导等方面注重循循善诱,利于增强学生的问题探究主动性和积极性,提高课堂教学有效性。

关键词： 艺术类高职英语教师   职业倦怠   成因  

摘要： 职业倦怠现象在教育领域已不罕见。而针对艺术类高职英语教师的职业倦怠研究却相对较少。本文主要从成因方面对艺术类高职英语教师的职业倦怠问题进行分析,以期有助于大家对这类教师的了解并帮助他们认识和远离职业倦怠。

关键词： 高中英语   课堂教学   导入艺术  

摘要： 高中生获取英语知识的主要途径就是英语课堂,英语课堂教学质量直接影响着学生的学习效率。课堂导入教学对策的运用能够有效的改善课堂教学效果,可以激发学生学习英语的积极性,提高英语学习成绩。本研究主要对设问导入、视听导入、现场导入三种常见的课堂教学导入对策进行了分析,研究导入方式在高中英语课堂中的应用,以期更好地改善英语教学质量。

关键词： 高中英语   课堂教学   提问艺术  

摘要： 课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。它不仅可以及时检查学情,开拓学生思路,启迪思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展。本文结合自己多年教学经验对高中英语课堂教学中提问艺术方面做个探究。

关键词： 慕课   艺术院校   大学英语   教学研究  

摘要： 随着改革开放进程的不断推进,我国加强了与世界各国的经济交流与合作。英语作为一门国际通用语言,其重要性日益凸显,英文教育与国家及社会的发展关系日益密切。然而,在艺术院校的英语教学中,仍然存在较多的问题。因此,艺术院校应紧跟时代发展步伐,解放思想、开拓创新,对传统的教学模式进行改革,充分地利用现代化教学技术,提升英语教学质量。慕课作为一种全新的在线课程的教育模式应运而生,并逐渐向艺术院校的大学英语教学方面拓展。本文对慕课的基本内涵进行了阐述,并分析艺术院校的大学英语教学现状,提出了慕课在艺术院校大学英语中的基本应用情况,旨在提升艺术院校的英语教学质量。

关键词： 艺术类专业   公共英语   分层次教学  

摘要： 在研究和分析分层次教学基本理论和原则基础上,结合艺术类专业公共英语实际教学过程中所面临的问题,从英语教师管理、课程设置和评价体系等角度,提出进一步推进艺术类专业分层教学模式发展的策略,即提升管理水平、完善公共英语课程设置和创新公共英语评价机制。

关键词： 英语绘本   艺术元素  

摘要： 为了激发儿童的英语阅读兴趣,舒展儿童的身心,教师可以引领儿童进行'英语绘本'阅读,积极发掘'儿童英语'教学中的艺术元素,培养儿童的艺术特质。'绘本英语'具有'易理解''图文并茂'的特质。在儿童英语的艺术化教学实践中,教师可以穿插绘本,可以让儿童在活动中表演绘本、在学习中创作绘本。由此,丰厚儿童的英语语言文化素养。

关键词： 英语   艺考生   师生关系   学习方法   学习策略  

摘要： 参加高考的艺术类考生的数量逐年攀升,艺术生逐渐成为高考大军中不可忽视的一个群体。提高艺术类考生的英语成绩,建立和谐的师生关系、掌握有效的学习方法和适合学生自身的学习策略都是必不可少的。