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关键词： 教师教学   英语课堂   艺术性   纠错   学生   学习  

摘要： 学生在学习的过程中，出错是很正常的现象。学生在学习时所犯的错误，正反映了学生掌握知识的情况，也反映了教师教学的状况，

关键词： 英语教师   课堂教学   艺术技巧   互动沟通   多媒体  

摘要： 本文着重研究21 世纪以来三种最热门课堂教学艺术和技巧：经世致用、交流和视觉。如果英语教师将教学艺术和技巧付诸于实践，那么除了良好的教学效果之外，师生关系也将得到极大发展。

关键词： 英语   教学   学习兴趣   培养  

摘要： 艺术类职业教育的学生，普遍英语成绩较差。因材施教，对他们英语课堂教学兴趣的培养是至关重要的。在日常的课堂教学中尽量教学方法多样，充分利用现代化的教学手段，最大程度地激发学生对学习英语的兴趣。

关键词： 大学英语   学业不良   艺术类学生   情感和归因  

摘要： 本论文将艺术类学生作为一个特殊的研究群体,就艺术类学生在英语学习上存在的困难、情感倾向和归因进行了分析和探究,希望通过有效的策略在社会、学校、家长和教师的共同努力下帮助艺术类学生在英语学业不良上的转换。

关键词： 艺术院校   大学英语教学   教学模式  

摘要： 艺术类的人才一直是我国比较缺乏的。培养综合型的艺术人才,是我国教育事业发展的目的之一。但是艺术院校的学生在学习英语时受到外部因素的影响比较大,比如在学习过程中受学习环境的影响,艺术生比较倾向于学习专业技能,容易忽略英语学习,认为学习英语是做无用功,为了改变学生的这种不正确的态度,需改变教学模式,培养学生自主学习英语的习惯。

关键词： 艺术院校   大学英语   通识教育   复合型人才  

摘要： 在全球一体化迅猛发展的形势下,国际文化艺术交流不断,社会亟需精通英语的艺术类复合型人才。本文以广西艺术学院为例,介绍以英语为媒介对艺术生进行通识教育的原因、模式和成效等,研究表明在艺术类院校大学英语中融入通识教育不仅有利于夯实学生的英语基础,而且有利于培养全面发展的复合型艺术人才。

关键词： 网络资源   艺术院校   大学英语   教学   读写能力  

摘要： 随着信息技术的快速发展,计算机技术得到了普及,网络的应用也十分广泛,网络已经成为当下人们获取资源信息的重要途径,具有快捷且方便的特点。目前,大学教育较以往更加开放,产生了多样性的教学方式,在艺术院校的大学英语教学中,网络资源也逐渐得到应用,其对英语读写方面的培训有着非常重要的作用。本文先对网络资源与大学英语教学进行简单阐述,同时对艺术院校大学英语教学的现状进行分析,并研究了在艺术院校大学英语读写的教学中,网络资源的现状、作用、应用,以事实证明利用网络资源在教学的过程中值得推广及使用。

关键词： 艺术  

ISBN: (纸本)9787562493778

摘要： 本书与主干教程学生用书第4册对应。全书共8个单元，以艺术的社会效应为主题，涉及音乐类、美术类、表演类、设计类、电影类、舞蹈类、戏剧类、戏曲类。每单元由Pre-listening, Listening In-depth, Following-up三大板块构成，听力活动包括听辨大意、听辨细节、听写等技巧训练，口语练习融合在听力训练中。