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关键词： 跨文化交际   大学英语   教学模式  

摘要： 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,文化是语言所承载的内容,语言和文化密不可分.英语作为世界上使用范围最广的语言,在我国教育中所占的位置越来越重要.英语文化知识的有效导入不仅能够提高学生的学习兴趣,而且能够加深学生对英语语言知识的理解,能够增强他们的语言实际运用能力.因此,新时期在开展应用教学模式研究的过程中,应将'跨文化交际'作为一个重要的研究内容,提高大学英语教育水平.文章就此进行分析.

关键词： 课堂教学   艺术性   美学   效率  

摘要： 随着大学英语教学改革的进一步深入,课堂教学艺术性的塑造成为打造高质量英语精品课程的必要途径,对提高大学英语教学层次有着重要的指导意义.

关键词： 倾听   勇于开口   模仿   听说   情景交际  

摘要： 当今，英语课堂中教学手段不断更新完善，但是这些层出不迭的教学新方法都适合艺术生吗？本文就如何提高艺术生英语口语表达能力提一点个人的看法。

关键词： 小学英语   提问艺术   优化途径   提高效果  

摘要： 教学的过程是师生互动交流的过程。而师生互动交流的重要载体是问题,只有有效的问题,才能促进师生的有效交流与互动。但从目前来看,教师的课堂提问效果较低,师生难以形成互动关系。随着新课改的推进,教师要注意在提问中融入一定的艺术,以增强课堂提问效果。

关键词： 美学   艺术类学生   英语教学  

摘要： 艺术生是一个特别的群体,他们有自己的独特之处,传统的教学方式比较枯燥乏味,使得大多数艺术类学生对英语学习兴趣不高,把美学应用到英语教学中可以使课堂更加生动活跃,也符合艺术生的性格特点。

关键词： 高中英语教学   评价艺术   能力  

摘要： 高中英语教学中的评价是依据高中英语的教学目标和教学的原则而来的，需要系统、科学的搜集信息和处理教学信息，之后对教学过程、教学活动和教学效果给予科学的评价。评价是高中英语教学中必备的一项教学活动，老师在进行教学评价时，不可以盲目的进行评价，需要挖掘学生身上的亮点，让学生主动意识到自身的不足，进而去改善和优化的一个过程，这样才可以使学校中的每个学生都可以自信、乐观的持久发展下去。本文便是笔者结合教学实践，进而分析如何在高中英语教学中实施评价的艺术，以便于帮助高中生的英语学习能力得到更好的发展。

关键词： 严复   “信·达·雅”翻译理论   英语翻译技巧  

摘要： 严复提出的翻译理论"信·达·雅"在我国翻译界得到普遍认可,通常来说,"信"和"达"在英语翻译中都会得到很好的重视,但是如何达到翻译的"雅"度,就体现了翻译的艺术性。就"雅"度的提升为角度对严复翻译理论对英语翻译的启示进行探索。

关键词： 小学英语课堂   小学生   小学英语课堂教学   导入艺术  

摘要： 良好的开端是成功的一半。一篇好文章,注定要有好的开头,才有震慑力、吸引力,让人产生欲读之而后快之感。同样,一堂成功的英语课,必须有巧妙的导入,才有趣味性、实效性,从而调动学生的积极性、求知欲和注意力,激发他们积极参与英语课堂学习的热情。课堂导入是课堂教学的第一步,也是至关重要的一步。教学目标能否顺利实现,教学任务能否顺利完成,学生能否真正理解新授内容,都与课堂导入好坏有千丝万缕的联系。虽然教

关键词： 小学英语   课堂导入   小学生  

摘要： 课堂导入是小学英语课堂教学的开端,能够引导学生快速进入学习状态,激发学生的学习兴趣,强化学生的学习动机,为学生英语基础的奠定以及英语能力的发展打下基础。小学英语教学中的课堂导入必须要讲求艺术,灵活地运用多样化的艺术表现形式来组织英语课堂,通过有效的课堂导入为高效英语课堂的构建打好基础。本文将重点探讨小学英语教学中课堂导入的方法。一、复习导入温故而知新对于任何学科的学习来说都非常重要,同时也是学习新知识必不可少的

关键词： 隐性分层教学   艺术院校   英语教学   应用  

摘要： 本文分析了艺术院校学生英语"教"和"学"的现状,介绍了隐性分层教学的含义,对隐形分层教学在艺术院校英语教学中的应用提出几点思考。