课程文献中心 更多>>

关键词： 初中英语   优化课堂艺术   彰显教学效果  

摘要： 课堂教学本身是一门艺术,它并不是＂备课、上课、反思＂这么简单,而是融合了其他多种艺术。从目前教学情况来看,初中英语课堂教学效果不佳,学生的学习兴趣不够浓厚。为此,本文将重点分析如何优化课堂艺术,彰显初中英语的教学效果。

关键词： 复述艺术   分级复述   改变体裁  

摘要： 学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词、的句子的形式。复述有两种常见的方法。一是阅读后复述,一是听磁带后复述。后种方法更好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病。

关键词： 大学英语混合式教学   交互式教学法   泛在学习   英语课堂面授  

摘要： 文章针对高职艺术类学生的特点,阐述了基于"朗文交互英语第一级别"网络课程的大学英语混合式教学。基于该网络平台的交互式教学法和泛在学习是对以往艺术类大学英语教学的一种革新,它以学生为中心,可以调动学生的语言学习热情。具有艺术专业特色的英语课堂面授是整个大学英语教学改革必不可少的重要一环,在基于网络的大学英语混合式教学模式下,教师应该充当整个学习活动的组织者和教练的角色,发挥多元化功能。

关键词： 职业发展   可持续发展   服装设计英语   课程开发  

摘要： 党的"十八大"报告提出"推动高等教育内涵式发展",其核心是提高人才培养的质量。而其实现途径则是创新实现学生的职业与可持续发展。本文以服装设计英语课程的开发与实践为例,分析课程体系的改革,课程开发的内容形式,教与学的模式创新,教学资源的累积,师资队伍的建设,教学评价体系的确立,检验课程开发对实现学生职业和可持续发展的效果。

关键词： 就业   艺术类   高校英语   对策研究  

摘要： 艺术类高校生英语学习薄弱、就业形势严峻,时代呼唤"以就业为导向"的艺术类高校英语教学模式。"以就业为导向"的艺术类高校英语教学需要使学生更加真实地面向自己所学专业、面向社会、面向市场,如此才能培养真实而有效的英语能力和就业能力。

关键词： 高中英语   课堂教学   导入艺术  

摘要： 从教育的角度来看,高中英语课堂教学一直以来是教育界的一大难题。为了能够有效提高教学效率,促进学生更好吸收课堂英语教学知识,高中教师可谓是绞尽脑汁,但是却始终都无法取得良好的教学效果。究其根本,主要是因为高中英语教师一直将教学的重点放在内容要点的讲解上,忽视了课堂导入对整个英语课堂教学的作用。本文以高中英语的课堂教学为研究点,分析导入艺术的重要作用,以及导入艺术在课堂的实际应用。

关键词： 艺术类院校   大学生   英语   实用能力  

摘要： 文章首先针对当前艺术类院校学生对于英语实用能力的掌握情况和培养学生该能力的重要意义进行了分析,进而结合现实情况提出了几点有效的建议,以此来实现艺术类学生英语实用能力的进一步提升。

关键词： 英语文学   艺术语言   文学文化差异  

摘要： 语言是人类的一门交流艺术,语言中蕴含着文化。文化与语言是相辅相成的,文化的发展推动着语言的发展。从这个角度来讲,英语翻译也不意外。英语翻译并不只是简单地语言转换。每一种语言都有它的文化背景,因此在英语翻译的时候,需要结合它的文化背景,时代背景,注入符合时代发展的文化因素。当你在翻译的时候也要学会"入乡随俗"。作为一个译者,你需要充分的了解他国的文化,并且要充分地认识到不同国家的文化差异,从而能够更好地掌握实现语言转换。

关键词： 艺术生   英语教学   意志力   培养  

摘要： 艺术生一直是高校英语教学中的一个特殊群体。作为教学的特殊对象,他们拥有不同于其他学生的特点,由于艺术生把多数时间和精力放在专业上,所以通常情况下专业课成绩突出,但英语基础薄弱。因此,在学习英语中存在种种意志力不强的问题。良好的学习意志力是获得优异成绩、实现自身学习目标的重要主观条件。本文希望通过对大学里艺术专业学生特点的分析,探讨艺术生在英语教学过程中学习意志力的培养问题,总结出英语教学中培养艺术生学习意志力的方法和途径。

关键词： 特性   英语教学   教学方法和手段   创新  

摘要： 高职高专艺术专业的学生特性鲜明,如何借助他们的特性来提高英语教学质量是当下高职高专英语教学面临的突出问题。教师深入了解学生的特点和实际需求,同时对传统的教学方法和手段加以思考和创新,二者有机结合方可找到突破口,从而解决教学难题。