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关键词： 艺术专业   英语阅读   现状   对策  

摘要： 本文结合艺术专业大学生大学英语四级阅读分数情况,在充分尊重艺术专业学生学习特点和其学习规律的基础上,指出了艺术专业大学生英语阅读的现状及问题存在的原因,指出了提高艺术专业大学生英语阅读能力的对策,为提升艺术专业大学英语教学效果提供依据。

关键词： 小学生   课堂教学   兴趣教学法  

摘要： 小学英语课堂教学效率的高低,学生的学习兴趣起着决定作用。教师在课堂教学中应采用多种教学形式相结合来培养学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。

关键词： 艺术类大学英语   教学现状   教学策略  

摘要： 随着高校大学英语教学改革的火热进行,艺术类大学英语教学问题迫在眉睫。本文从思想、时间空间及教学实践活动方面分析了目前艺术类大学英语教学现状,并提出了一些教学策略,以期对改进当前艺术类大学英语教学有所帮助。

关键词： 英语文学   文学翻译   艺术性  

摘要： 分析英语文学翻译的定义、原则,阐述英语文学翻译艺术性的表现形式及特点,为今后的文学翻译提供一些参考和建议。

关键词： 艺术专业   英语教师素养   教学质量  

摘要： 教师素养是提高教学质量的前提与基础,同时也是提高教学质量的重要保证。本文通过对艺术专业学生英语学习现状的分析,从教师素养对教学质量的影响角度出发,探究了艺术院校英语教师应具备哪些素养。研究指出艺术院校英语教师除一般英语教师的普遍素养外,还应具备扎实全面的专业素养、对学生进行心理辅导的素养以及提高自身艺术修为,具备课程资源开发素养。

关键词： 小学英语教学   评价艺术   激发兴趣  

摘要： 评价不是单纯地"肯定"或"否定",它是一门丰富的艺术。只有运用恰如其分的评价,才能将学生的英语学习兴趣激发出来,形成更强的学习动机。本文拟结合新译林版小学英语教学实例,深入分析小学英语教学的评价艺术,以有效的评价激发学生兴趣,促进学生发展。

关键词： 艺术专业   英语   个性化教学  

摘要： 本文以高职艺术专业大学生的特点和英语学习现状为切入点,在研究个性化教学的基础上,探讨了适合高职艺术专业英语的个性化教学模式,包括:特色教材、个性化教学手段及方法,多元化的教学评估等。旨在促进高职艺术专业英语教学,培养艺术、英语复合型人才。

关键词： 艺术设计   英语   课程目的   教学内容   教学方式  

摘要： 文章通过分析艺术设计类学生的英语学习状况和专业特色,对艺术设计专业英语的课程目的、教学内容和教学方式进行论述,旨在提升艺术设计专业英语教学的整体效果和设计类学生的英语水平。

关键词： 情感过滤学说   艺术类   大学英语   教学策略  

摘要： 随着我国经济水平的迅速提高,我国与外界交流的机会也日益增多,对外语教学也提出了更多新的要求。本文通过克拉申的"情感过滤假说"理论,分析了情感因素在艺术类英语教学中的作用,并探讨了"情感过滤假说"对艺术类大学英语教学的启示。

关键词： 初中英语教学   思维能力   巧妙'留白'  

摘要： "满堂灌""填鸭式"的教学模式已经慢慢地退出了历史舞台,但是许多英语教师总是担心遗漏某个知识点或表述不够具体而力争在授课的过程中面面俱到。长此以往,将不利于学生自主思维能力以及探究能力的提高。针对此问题,本文把绘画创作中的"留白"艺术巧妙地运用于英语教学之中,从而引导学生积极思维,展开联想与想象,激发学生分析问题和解决问题的热情,提高课堂教学效率。本文从初中英语教学中"留白"的策略以及"留白"中应注意的问题等方面阐述了巧妙"留白"对英语课堂教学的作用。