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关键词： 高职艺术专业   EOP   创新  

摘要： 高职艺术专业招生规模连年大幅扩展,艺术类学生数量的激增也对英语教师教学提出了新的要求。本文主要针对在高职艺术专业的英语教学中引入EOP,在课堂教学和课外联动过程中针对EOP提出了一些新的理念和方法,笔者希望在今后的英语教学中有针对性的对高职艺术专业学生的英语教学有所促动并使学生更好的适应职业需求。

关键词： 艺术生   高考英语   复习策略  

摘要： 文章立足当前有很多高中学生想走艺考升学之路,英语成绩在艺术生的高考中占很大比重而学生英语基础差的现状,结合教学实际,阐述了艺术生高考英语复习的策略。

关键词： 艺术体育   大学英语   学习状况   建议  

摘要： 为了解艺术体育专业学生大学英语学习状况,通过使用《艺术体育专业学生大学英语学习状况调查表》对3 0 0名学生施测。结果发现:虽然大部分学生英语基础不好,学习动机不强,学习兴趣不高,学习方式不当,但他们能意识到大学英语课程的重要性并对学习持有积极态度。

关键词： 学习风格   二语习得   英语教学  

摘要： 学习风格与二语习得作为英语教学研究的重点受到了各大领域的关注,虽然研究较多,但是对于学习风格与二语习得的实证研究较少。本文先概述了艺术英语学习的风格特征,然后从实证的角度出发,对艺术生学习风格与二语习得之间的相关性等进行了实证研究,最终在实证结论的基础之上提出了基于学习风格与二语习得的艺术英语教学建议。

关键词： 多模态   艺术类院校   英语教学  

摘要： 艺术类学生英语基础普遍较差,学习主动性欠缺。传统单一的教学模式让学生处于被动的学习地位,这无疑加剧了学生对英语学习的抵触情绪,教学效果不佳。本文在吸收借鉴前人研究成果的基础上,结合艺术类院校英语教学现状,提出了将多模态教学模式引入英语课堂,以期能够取得更加良好的教学效果。

关键词： 英语课堂教学   导入艺术   小学阶段   激活   学生参与学习   以学生为中心   中学生   事半功倍  

摘要： 良好的开端是成功的一半．导入是一节课的序幕．是给予学生的第一感知．导入新颖有趣．可以在最短的时间内吸引学生的眼球．集中学生的注意力．使学生对所学知识产生浓厚的兴趣．进而以高涨的热情与积极的思维参与到教学中来．这样的教学自然能够取得事半功倍的效果。而在以往的教学中许多教师并不重视导入的设计．导入方法单一．甚至是直接呈现新知．这对于小学阶段的学生来说没有丝毫的吸引力．无法激起学生参与学习的主动性与积极性。学生只是被动参与、机械应付．这样的教学如何实现新课改所倡导的以学生为中心的主体课堂，如何能够取得成功？

关键词： 艺术院校   英语实用能力   核心   培养模式  

摘要： 艺术类院校因其特殊的院校性质,在对文化课的学习方面与普通院校有很大的区别,艺术生的学习对象,主要集中于各类艺术专业,专业技能的学习占用了他们绝大部分精力。无论是艺术类院校还是他们本身,都忽视了对英语等文化课的学习。国家下达了在大学中统一进行英语教育的要求,艺术类院校应其要求开展了公共英语,然而艺术生在学习英语时却发生了许多问题,上课听不懂、考试不及格的学生比比皆是。究其原因,是艺术类院校进行英语教育时所实行的教学模式不符合艺术生特点。面对艺术生英语水平差的问题,需要改变传统教学模式,采取能够提高实用能力的培养模式对艺术生进行教育。

关键词： 伍尔芙   《海浪》   文学艺术   探析  

摘要： 英国女作家弗吉尼亚·伍尔芙的代表作《海浪》一直以来都是国内外研究学者和文化爱好者讨论的热门文学作品,《海浪》在人物的情感表达和人物形象的设定方面内容丰富,每个人物都有独特的性格特点,其中《海浪》的英语文学艺术特色对国外文学艺术研究的发展发挥着积极的促进作用,很好地理解《海浪》中采用的艺术手段,不仅能帮助阅读者了解文章的内容,还能让读者与作者表达的情感产生共鸣,本文以《海浪》的主要内容为基础,对其英语文学艺术特色进行简要的分析。

关键词： 言语行为理论   英语广告   双关  

摘要： 广告是一种应用语言,其目的在于向受众宣传某种观念或推销某样商品,其不可替代的社会语用功能使之成为语用学研究的一个重要领域。而双关作为一种富有内涵的特色语言,被广泛运用在广告中来提升广告价值、吸引受众眼球。本文基于奥斯汀的言语行为理论三分说,结合实例对英语广告双关语的语用特点进行分析。

关键词： 初中英语   教学   激趣  

摘要： 在初中英语教学过程中,非常关键的一点即为激发和培养学生学习英语的兴趣。在教学过程中关注学生的情感,激发其学习兴趣,让学生在学习中感受英语的魅力,培养其思维能力,发展其个性。笔者对多年来个人的英语教学经验进行总结,并给予介绍,希望能为初中英语教学的发展提供一定帮助。