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关键词： 课堂导入   初中英语教学   教学导入  

摘要： 在注重学生素质教育及全面发展的教育背景下,对英语教学的要求逐渐提高,所谓如何做到精彩的、具有吸引力的课堂导入是成功教师的关键,也是一堂精彩的课堂开始的关键之步。课堂导入艺术的探究是为对学生呈现出丰富且具有韵味的课堂关键步骤,在初中英语教学中具有自然过渡的效果,是活跃学生思维、调动学生积极性的重要手段。一、探讨课堂导入艺术采取一定的技巧进行课堂导入是有效提升学生注意力、学习兴趣、以及学习智力和学习情绪的过程,进而会是学生在学习的过

关键词： 小学英语   课堂教学   幽默艺术   探讨与研究  

摘要： 新时期小学英语教学如何使学生获得一种愉悦和成功的情感体验，已达到他们“乐学、会学”的教学目的，已成为我们小学英语教学的重要课题。幽默能够给学生带来轻松与欢笑，我们如果能够有效地将幽默艺术运用于课堂教学，使学生在宽松愉悦的气氛中感受英语、学习英语。要达到这一目的，我们就要对小学英语教学幽默艺术进行不断探讨与研究。

关键词： 电影   艺术院校   大学英语教学   大学生   语言实践   艺术形式   语言学习环境   跨文化交际   专业学科   英语水平   学习英语   合作学习   年青人   证明   增强   意识   兴趣   时代   能力   仿真  

摘要： 微电影产生于“微时代”的一种艺术形式，在年青人中广受欢迎。微电影中所包含的艺术形式和艺术院校大学生的专业学科有千丝万缕的关系，用在英语教学中，能为语言实践提供各种高仿真的情境，为学生营造轻松愉快的语言学习环境，吸引大部分学生参与语言实践。实践证明，采用微电影教学能够提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平，增强跨文化交际的意识和发展合作学习的能力，从而促进艺术院校英语教学的整体发展。

关键词： 英语课堂教学   教学内容   引导学习   学生   学习状态   学习兴趣   兴趣爱好   认知发展   求知欲望   教学实践   教学导入   教学步骤   知识   艺术   心理   同仁   教育   基础   过渡   分地  

摘要： 常言道:'良好的开端是成功的一半'.'万事开头难',上课也是一样.它恰如其分地提醒我们,课堂的导入是一堂课是否成功的关键环节.否则,开始的几分钟弄不好,就会影响到整节课的教学步骤和教学内容的完成,甚至还会影响到整个教学的成败.反之,若开始几分钟教学内容的引入符合学生的认知发展和兴趣爱好,那么它就可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,从而引导学习进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,进而自然地过渡到新的教学内容,给一堂课的成功奠定良好的基础.下面就多年来的教学实践与教育同仁共同探讨一下课堂教学导入的艺术.

关键词： 音段音位   语音石化   艺术生   大学英语   舞台式  

摘要： 本文从音段音位层面采用历时研究法和纠正性反馈法实证研究了艺术生在大学英语舞台式教学中语音石化的现象。结果显示在音段音位上主要体现在发音不到位、增音、省音及混淆相似音等方面有石化现象。针对研究结果分析了石化产生的原因,并提出了有效的消石策略。

关键词： 传播学   课堂英语   有效性   教与学  

摘要： 课堂英语的有效教学一直是英语教学的核心问题，高职高专的英语课是必不可少的课程之一，但是课堂的有效性堪忧。艺术生是一个特殊的群体，以艺术类专业的学习为主，对文化课的学习重视度不够，英语课堂有效性低。通过结合传播学和教学的相关理论，分析艺术生英语课堂“教”与“学”的特点，发现问题，并提出针对性的解决方案具有可行性。

关键词： 小学英语课堂   人教版   课堂教学   小学英语教材   直观导入   导入环节  

摘要： 导入环节是一节课的序幕,是优化学生心境和语言学习的重要手段。好的课堂导入会牢牢吸引学生的注意力,使他们产生对知识的渴望,使课堂教学更具艺术性。那么如何才能充分发挥好课堂教学中导入环节的艺术性呢?一是导入要有针对性,符合学生年龄特点。二是导入要新颖,能激发学生求知的欲望。三是导入要适度,可以适时快速地转入新授。依据这些原则和人教版小学英语教材特点,课堂教学中我尝试了以下几种导入的方式:

关键词： 艺术生   小组合作学习   课堂实践  

摘要： 随着社会的不断发展，经济全球化的扩张，英语已经不再是一门专业性很强的学科，它渐渐成为大众所需要掌握的一种基本语言技能，在日常生活中广泛应用。因此，在大学教育中，不仅要对大学生英语成绩加以重视，而且需关注学生对于英语灵活使用技能的掌握。本文以济南大学泉城学院2013级艺术生作为研究主体，重点探讨在新视野大学英语读写课上小组合作教学的运用及其反应。

关键词： 高考英语改革   艺术类学生   英语学习对策  

摘要： 目前的高考英语改革众说纷纭，对高考学生，尤其是艺术类学生产生了很大影响。艺术类学生在英语学习方面有其自身的特点，如普遍基础薄弱、学习方法欠得当、时间投入不足等。应客观对待高考英语改革对学生们学习英语的影响，消除对学习者带来的负面影响；同时，应全面分析艺术类学生学习英语的现状，针对现状积极探索在高考英语改革背景下艺术类学生学习英语的对策。

关键词： 初中英语   课堂教学   导入艺术  

摘要： 课堂导入是一节课的序幕，即教师采用简洁的语言或辅助动作拉开，也是给予学生课堂的第一印象。恰当而有趣的导入，能引导学生积极主动地思考，调动和提高学生的学习兴趣，能活跃课堂气氛，激发学生求知欲，对完成教学任务起着事半功倍的效果。