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关键词： 大学英语   课堂教学   教学艺术  

摘要： 英语课堂教学不仅具有科学性而且也具有艺术性。课堂教学的艺术集中体现在教师的语言艺术和非语言艺术以及教学组织艺术上,因此,大学英语教师要从多方面加强自身语言艺术和非语言艺术的修养,丰富教学组织的艺术,从而形成独特的课堂教学艺术风格。

关键词： 英语   教学语言   科学性   艺术性  

摘要： 教学语言是教师完成教学任务的主要工具之一,具有其自身独特的特点,在英语教学中教学语言尤为重要。本文将结合在英语教学过程中的一点体会,就英语教师语言的科学性、艺术性及如何提高英语教师语言的科学性和艺术性谈一谈自己的见解。

关键词： 任务型教学模式   高职英语教学   设计英语  

摘要： 近年来,任务型教学法受到越来越多的关注,其突出＂以学生为本＂,强调学生在完成各种任务的过程中,通过交际发展听、说、读、写等语言综合技能及交际技能,对英语教学具有十分重要的意义。本文针对艺术类高职艺术设计英语中的任务型教学进行论述,分析任务型教学的含义、特点及设计原则,着力探索任务型教学模式在艺术高职英语课堂中的有效应用。

关键词： 多元化评估   一元化评估   大学英语教学  

摘要： 多元化评估是促进大学英语教学发展的有效策略。但由于受传统的教学方式和评价方式的影响,多元化评估工作在独立学院艺术类学生大学英语教学中的开展一直存在阻碍。明确英语教学评价主体、明确英语教学评价内容、明确评价价值取向、重视评价过程是应用多元化评估模式的有效探索,能够促进独立学院艺术类学生大学英语教学的发展。

关键词： 文学翻译   美学价值   艺术特征   体现和发展  

摘要： 随着物质生活的极大丰富,人们的精神生活有了明显的丰富。不论是在美术范围还是在英语文学翻译领域,美术价值和艺术特征在英语文学翻译中也是十分重要的,因为这样不仅是源于原著,忠实于原有的事实内容,而且也对读者是一种尊重。文章就是从什么事美学价值和艺术特征,以及英语文学翻译中是如何体现了美学价值和艺术特征的三个方面来进行研究的。

关键词： 提问   小学英语   课堂  

摘要： 课堂提问是教学过程中必不可少的环节之一,教师可发挥自己的主观能动性,运用教学技能,并结合实际教学材料来设计课堂提问。艺术性的提问,可激起学生对问题的兴趣,以更大的热情去感知问题,践行问题的解决途径,力保小学英语课堂的美丽绽放。

关键词： 艺术院校   翻转教学  

摘要： 大学英语教学改革强调在课堂上要突显学生的主体性,而由于艺术院校相对的特殊性使其难以从本质上实现。近年随着国外"翻转课堂"这一教学理念的提出,颠覆了我国长期以教师为主导灌输式的授课模式。本文将从艺术院校英语教学角度出发对传统课堂与翻转课堂进行分析比较,并探讨翻转教学理念在教学中的运用。

关键词： 艺术类学生   大学英语   教学策略  

摘要： 在艺术类学生英语教学中，应遵循这样的指导思想，学生是教学的主体。学生的知识水平、学习态度、学习能力、学习方法是提高学习成绩的决定性因素，所以英语教学活动应以学生为中心，以提高学生素质为目的来安排设计。在英语教学实践中，针对艺术类学生的特点，需要我们因材施教，积极实践，勇于创新，采取有效的教学措施，真正提高艺术类学生的英语水平。

关键词： 导课艺术   英语教学   学生注意力   课堂教学艺术   学习兴趣   教学情景   导入新课   多媒体  

摘要： 导课艺术是课堂教学艺术的一个重要组成部分．精彩的导课艺术．不仅能引起学生的学习兴趣．而且还能让学生把学习当做一种需要，自然地进入教学情景。在教学中．教师可采用提问、歌曲、故事、实验、设疑悬念、多媒体等方式导入新课．吸引学生注意力。