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关键词： 记忆单词   艺术生  

摘要： 随着社会发展的多元化,参加艺考的考生人数也在逐年增加,竞争随之加剧。这类考生由于平时专业课的训练占用了很多时间,文化课基础较差。而每年3月份参加完专业院校考试后仅剩不足百天的复习备考时间。那么,如何在这么短时间内更有效地进行复习呢?本文就此提一些建议,仅供广大考生参考。一、词汇储备是关键词汇是学好英语的基础。没有一定的词汇量做保障,要想提高成绩无异于缘木求鱼。然而,对于很多考生来说,词汇的记忆是最令人头疼的事了。如何在考前有限的时间内,最有效地熟记考试大纲所要求的词汇呢?

关键词： 英语复习   英语成绩   艺术生  

摘要： 艺术生一般会把自己的大部分精力和时间用在专业课的学习上,导致很多艺术生的英语偏弱,尤其是在高三,复习时间很短,这就直接影响着原本英语基础就薄弱的艺术生的英语成绩。高三英语教师不仅需要针对艺术生制定出合理的学习计划,还需要研究出科学的复习方法,帮助艺术生在短时间内有条不紊的提高英语成绩。本文结合高三艺术生英语复习的问题及现状,谈谈对教学策略的探究。

关键词： 英语教学服务   艺术生   毕业班   学习英语   教学探究  

摘要： 连续担任几届的艺术毕业班英语教学工作,感慨颇多,从一开始抱怨学生太差到现在能够根据学生的实际情况冷静思考教学思路及教学对策,我觉得自己成熟了许多。对于一个普通高中的英语老师来说,艺术毕业班的英语教学的确是一个头疼的问题。究其原因当然是多方面的,本文是我通过对自己教学情况的反思与分析,并结合艺术毕业生的具体特点就如何开展艺术毕业班的英语教学工作谈谈自己的几点体会。

关键词： 艺术生   学习动机   阶梯性教学  

摘要： 在高中英语教学中，教师要面对一个特殊的学生群体--艺术生。这类学生的文化课教学工作是一项不好开展的任务，因为他们的实际情况是英语基础差，英语学习兴趣不浓厚。因此，明确教学动机，充分调动艺术生的学习积极性和主动性是英语教学的关键。

关键词： 艺术类学生   民办高校   大学英语学习  

摘要： 本文通过对民办高校艺术类学生个性特点的阐述,浅析了民办高校艺术类学生英语教学的现状,并提出改善教学的相关对策,希望能为推动艺术类专业英语教学尽一份绵薄之力。

关键词： 小学英语   小学英语课堂教学   课堂提问  

摘要： 课堂提问是教学的一种主要形式,教师提问得当与否极大地影响着学生思维的质量以及教与学的质量的好坏。在小学英语课堂教学中,教师的提问贯穿于整个英语课堂教学的始终。如果能充分发挥教师提问的优越性,就能很好地激发学生学习的积极性,提高课堂教学效率。本文将分析一下教师如何在课堂教学的不同教学阶段进行不同方式的提问,从而让学生能够高效地学习。一、承上启下式提问承上启下式提问是指通过教师的提问来复习学生的已有知

关键词： 艺术生   大学英语   EGP教学   ESP教学   学习需求  

摘要： 艺术生大学英语教学应注重语言教育的同时还要兼顾艺术专业的特殊需求。本文在对艺术生大学英语EGP教与学现状分析的基础上,提出了将ESP教学引入艺术生大学英语教学,让语言教学与学生学习或未来工作的特殊需求联系起来,激发学生更大的学习动力,从而实现英语知识和艺术专业知识同步获取的双赢效果。

关键词： 中学英语   口语错误   纠错类型   纠错时机   纠错方式  

摘要： 中学生在英语课堂上进行口语活动的过程中会不断出现错误，这是语言学习过程中必然经历的一部分，是学生口语能力发展的正常现象。错误是语言学习过程的窗口，是学习的一个部分。教师对学生错误既不能有错必纠，也不能放任自流，而要根据错误的性质、严重程度及教学活动的目的，合理确定纠错类型、纠错时机和纠错方式。

关键词： 教学方法   英语教学   教学艺术  

摘要： 语言教学是一门教学艺术。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图像、表演等一系列活动去设计教学过程,使学生在课堂上感受到美和体会到愉快轻松的教学方法,使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅,兴趣盎然。

关键词： 问题教学   实施步骤   基本方式   实践与反思  

摘要： 问题教学是新课程改革中提倡的一种新的教学方式。本文阐述了对"问题教学"的基本含义以及在初中英语课堂教学中的实施策略和方法,它为英语教学开辟了一方生机勃发的绿洲,也为学生学好基础英语插上了灵动的翅膀。