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关键词： 初中英语教学   课堂提问   艺术   思维能力  

摘要： 提问作为课堂教学的重要组成部分是有效课堂的保障。对于初中英语课堂教学而言,提问是师生之间的桥梁,也是师生交流的纽带,对于英语教学活动的进展具有至关重要的作用。一个有效的提问可以促使学生积极的思考问题,进而发展学生的思维能力,培养学生分析问题以及解决问题的能力,因此,初中英语课堂教学要讲究提问的艺术,通过有效的提问提高学生学习英语的兴趣,打造高效课堂,收获最佳的教学效果。

关键词： 初中英语教学   课堂提问   初中英语课堂教学   课堂教学质量   艺术   学习英语   提问的目   学生   兴趣   桥梁   技能   规律  

摘要： 提问是沟通师生的桥梁，是初中英语课堂教学中不可缺少的手段之一，提问质量的高低，直接影响到学生学习英语的兴趣，关系到一堂课的成败；提问不仅是一种技能，更是一门艺术，本文主要就课堂提问的目的、方式、原则及提问应注意的问题进行了探讨，旨在摸索课堂提问的规律，掌握课堂提问的艺术，以提高课堂教学质量。

关键词： 高中   艺术班   英语   教材   教法  

摘要： 著名教育家陶行知先生说得好:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作为一个高中艺术班的英语教师,怎样引导学生成为一名自信的、有个性的、有能力的学习者?本文主要结合作者自己的实践经验,从教材和教法两个方面介绍了一些针对艺术生的英语教学方法。

关键词： 初中英语教学   英语教学语言   英语教学艺术   语言艺术   英语教师   学习迁移   启发诱导   开发智力   教学效果   教学任务   工作语言   学生   授业   解惑   获取   工具   程度  

摘要： 初中英语教学语言是一种专门的工作语言，英语教师动用教学语言这种特殊重要的工具“传道、授业、解惑、育人”，完成教学任务，沟通学生心灵，启发诱导，开发智力，促进学习迁移，获取最佳的教学效果。所以说，所谓英语教学艺术，在某种程度上，可以说是英语教学的语言艺术。

关键词： 多元智能   独立学院   英语语法   教学案例  

摘要： 英语语法是听、说、读、写、译这五个方面之间的无形纽带,是实践语言交际能力的先决条件。大学阶段的英语语法教学与高中以应试为目的的语法教学,从学习目标到授课方式上都有所不同。基于多元智能理论,从艺术类独立学院英语语法教学实际出发,将八大智能的开发及运用和语法点的讲解有机结合,通过这些理论与实践相结合的教学案例分析,激发学生语法学习的兴趣,为创造多元化的语法教学模式提供新的思考。

关键词： 小学英语   教学艺术   兴趣  

摘要： 小学中年级是学习英语的初始阶段,这一阶段的学习效果将直接关系到未来英语能力的掌握。因此,这一阶段的小学英语教育可以说尤为关键,对英语教师的素质要求也更高。不仅要有卓越的英语能力,还要掌握良好的教学艺术,以此来开发小学中年级学生对英语的学习兴趣,为以后更高层次的英语教学打下坚实的基础。

关键词： 提升   英语教学   参与课堂教学   调动学生   优化课堂   心理特点   提问艺术   提问方式   教学实践   教学内容   教师关注   极性   证明  

摘要： 在课堂教学中，如何充分调动学生参与课堂教学的积极性，已成为众多英语教师关注的话题。教学实践证明，教师只有结合学生的心理特点和教学内容，优化课堂的提问方式，讲究课堂提问艺术，才能充分调动学生参与课堂教学的积极性。

关键词： 初中英语   课堂教学   导入艺术  

摘要： 随着社会时代的快速发展,我国的教育事业也随之不断改革。在如今的教学过程中,老师越来越注重课堂导入来增加课堂的趣味性,以此来提高学生们的学习积极性。本文通过对初中英语教学导语艺术的重要性进行相关的描述,提出如今初中英语课堂教学中所常用的几种导入方法,并根据这些方法来阐述对英语教学的作用。

关键词： 英语课堂   情境导入   学习兴趣  

摘要： 在英语教学中,课堂导入起着重要的作用,精心的导课设计可以让课堂教学达到事半功倍的效果,英语课堂教学的导入,是整体教学的"序幕",起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。新课程标准要求英语课堂以学生为主体,以教师为主导。教师应该扮演好"导演"这一角色,充分设计每一节课的导入,这样才能使学生产生浓厚的兴趣,加强学习英语的信心,提高教学效果,使英语教学事半功倍。

关键词： 艺术专业   大学英语教学   行动研究  

摘要： 大学英语课程作为高校的一门必修课,对提高学生的语言能力和文化素养发挥着关键的作用。培养学生具有良好英语交流能力是艺术专业教学的目的之一。阐述了通过行动研究方法研究泰州学院70名美术教育专业学生,发现学生整体学习现状和问题以及课堂教学的现状和问题,并提出相应对策。