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关键词： 英语教师   教态   语言   艺术性  

摘要： 英语教师在课堂活动中要注意教态、语言等基本方面艺术性的表现,并在教学中力求使学生从中进行艺术创作和艺术欣赏。

关键词： 教育实习   现状   对策  

摘要： 教育实习意义重大,它在师范生的教育体系中具有不可替代的重大作用。而教育实习的效果在很大程度上直接影响着师范院校的人才培养质量。本文通过分析我院2010年教育实习现状,发现了一些问题,并提出了相应的对策。

关键词： 英语学习   艺术生   高考备考   畏惧心理   学习方法   文化课   学生   词汇量  

摘要： 每到艺术生参加完省联考和各个院校的专业校考后,学生和教师都会全力以赴地追赶文化课的复习,但由于艺术生有长达半年多的时间没有学习,所以文化课的学习让大部分学生感到很有压力,无从下手,尤其面对词汇量巨大的英语学习更是产生畏惧心理。此时教师就应该给予学生有效的学习方法的指导和教学上的科学安排,

关键词： 英语教师   非智力教学艺术  

摘要： 英语教学是科学,更是艺术。作为一名英语教师,更应关注教学艺术。教学艺术是一个教师综合才能的体现。在不断改进、提高英语教学方法的进程中,如何加强教师教学艺术性是一个必要和重要的课题。

关键词： 小学英语教学   课堂教学效率   留白艺术   有限   绘画创作   虚实相映   绘画艺术  

摘要： 留白，是指绘画创作中留出一定空缺，予人以想象之余地，达到虚实相映，无画胜有画的艺术妙境。诚然，小学英语教学和绘画艺术不能完全等同，但它们确有诸多神似相通之处，我们不妨借鉴绘画的留白艺术并应用于小学英语教学，以提高课堂教学效率。

关键词： 小学英语   赞扬   肢体语言  

摘要： “英语课程标准”指出，课堂的评价要坚持激励性原则。是呀，夸奖使人受用，赞美使人愉悦。每个孩子都渴望被赞扬、被肯定，即使是被某些人认为的“差生”，他们内心深处也都渴望着被老师鼓励、表扬。但是赞扬用多了，也会起到适得其反的效果，使学生意识不到自己的缺点与需要改进的地方。所以怎样在课堂中艺术地使用各种赞扬与鼓励，值得我们探讨。

关键词： 初中英语   艺术性   技巧  

摘要： 课堂教学是英语教学的关键环节，课堂教学效果的好坏与课堂教学艺术息息相关。富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认知水平，也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术。因此，英语课堂教学应特别注重艺术性，在使学生获得英语基础知识的同时，着重培养学生在交际活动中初步运用英语的能力。教师要有意识地通过声音、图片、形象表演等一系列活动，使学生感受到美，激发学生学习英语的兴趣。

关键词： 课堂教学艺术   教师活动   课堂导入   课堂语言   教学效果   课堂设计   教学质量   语言教学   情境法   开发智力  

摘要： 高中英语课堂教学的艺术性要注重课堂导入的艺术性、教师活动的艺术性、学生活动的艺术性、课堂设计的艺术性,以丰富教学手段,提高教学质量。一、教师活动的艺术性1.课堂语言的艺术性教学语言是组织、指挥、讲解的工具,也是开发智力、感染情绪、影响个性发展的手段。教师的教学语言要规范、简洁、准确、形象、条理、幽默、有文采、有节奏。生动的语言教学是一种享受,教师要坚持用英语教学,要求手势、表情、动作也要有变化。

关键词： FRENCH painting -- 18th century   FRENCH painting -- 19th century  

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