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关键词： 学习策略   英语学习效果   艺术专业  

摘要： 英语学习策略的研究取得了优秀的成果，然而艺术生这一专业针对性较强的学习者的专项研究较少，本课题以周口师范学院四个艺术专业为例，探究学习策略对学生英语学习效果的影响，旨在为以后的英语教学提供更多的指导。

关键词： 高中英语   课堂教学   调控艺术  

摘要： 课堂是培养学生创新精神,提高综合素质的主阵地,课堂教学艺术是教育艺术的重要组成部分.它对学生起着潜移默化的作用,其效果直接决定着教学质量.掌握一些课堂教学的调控艺术,是教师必备的基本素质和能力,也是实施高效活力课堂的基本需要.本文从教法调控、兴趣调控、语言调控、情绪调控、反馈调控、机智调控五个方面做简单介绍.

关键词： 高职教育   艺术类院校   大学英语教学   改革  

摘要： 本文主要分析了艺术类院校学生的个性特点以及当前艺术类院校普遍的大学英语教学现状,对如何进行有效的大学英语教学改革进行了探索,以便推进全国大学英语改革进程。

关键词： 初中英语教学   纠错   学生的主体性   艺术   英语学习   情感态度   情感联系   英语课程  

摘要： 英语教学中，学生有错很正常，关键问题是如何纠错，如何在纠错中充分发挥学生的主体性，积极培养学生对英语学习的兴趣而不是让他们丧失兴趣。新课标重视学生在学习中的情感态度，首先表现为关注学生与课程本身的情感联系，即学生对英语课程的兴趣。

关键词： 初   高中   语法   衔接   艺术生  

摘要： 笔者在艺术中专从事初中，高中十多年，发现初，高中英语教学方面容易出现衔接上的问题。笔者认为，艺术中专的初．高中教师共同学习和研究初，高中的英语大纲，了解语法要求的差异，既关注中考又放眼高考，才有利于初，高中语法地顺利衔接。

关键词： 艺术性教学   英语教学   英语课堂教学   教学效率   教育要求  

摘要： 素质教育要求在有限的时间内，尽可能提高教学效率。怎样在英语课堂教学中提高效率？我想这就需要在课堂上开展艺术性教学。

关键词： 英语课   教师提问   师生互动   提问艺术  

摘要： 由于语言课堂的特殊性,教师用目的语提问在语言课堂中有不可替代的重要作用,在师生问答的过程中产生有意义的交流和互动,从而促进学生学习,是课堂教学中的重要手段。本文回顾了国内外课堂教学提问的研究以及发展,并通过课堂观察和问卷调查的方式对于大学英语教师如何进行有效的课堂提问进行了探索,提出教师应从问题的数量、类型、等待时间和问题修正策略等方面加以改进,加强师生之间的互动,提高学生的学习兴趣和成绩,并把提问上升为一门教学艺术。

关键词： 情感教学   独立学院   非美术类艺术类学生   大学英语教学  

摘要： 独立学院的大学生是一群特殊的群体,他们的认知水平、个性特征、思维方式等都有其自身特点。该文通过笔者多年与独立学院非美术类艺术类学生(文中简称学生)在英语学习方面的情感与心理层面交流的体会,结合心理学、教育学等理论知识,从教与学的两个角度出发,为提高此类学生英语能力、增强学生的英语教学实效性,提供了一些设想和建议,希望能够进一步推动此类专业学生的英语教学。