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关键词： 艺术  

ISBN: (数字)9787309096125 ISBN: (纸本)9787309096125

摘要： 本教材大部分阅读材料选自学生较为熟悉的专业领域，取材于英语杂志、文化界和时尚界等网站，话题新颖，语言浅显易懂，比较符合艺术类学生的口味。其次，这本书取材多样，每个单元一个主题，分别为：艺术杂谈、戏剧、舞蹈、动画、广告、电影、音乐、时尚、舞蹈家及摄影，有助于拓宽眼界，丰富相关领域知识。

摘要： As a way of studying the decision-making process in theatre translation, one can examine Yasmina Reza's "Art" and its British and American translations, whose stage productions met with huge acclaim in Great Britain and the US. The translator of both texts, Christopher Hampton, chooses a target over a source approach, aiming first and foremost at performance rather than silent reading. This process of "domestication" of the French original for adaptation to the Anglo-Saxon theatrical context is evident in the transpositions of language registers, in the descriptions of the white painting at the heart of the "drama", and in the erasure of the final line's philosophical intent. This last point in particular raises the question of how far a translator can go in terms of domestication without relieving the play of its original complexities.

关键词： 民办院校   艺术类本科生   英语学习   教改思路  

摘要： 不少艺术类本科生对英语是敬而远之的,这一现象在民办院校表现得更为明显,学生们的英语成绩也就可想而知。基础差,没兴趣,这是许多学生为自己找的理由,事实上,很多大学英语任课教师也发现,不少艺术类本科生入学时的英语水平还停留在初中,甚至小学阶段。如何改变这一现状,让所有的学生都能学有所得呢?该文要探讨的正是这样一个问题。

关键词： 跨文化交际   艺术生   英语口语教学  

摘要： 培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的主要内容之一。艺术生这个群体逐渐扩大,有着自己的特点,本文指出了当今艺术生英语口语教学中存在的问题,分析了跨文化交际在大学艺术生英语口语教学中的运用。

关键词： [关键字]中学英语学习   小组合作   非测试性评价体系  

摘要： 针对当前高中英语学习的现状,为了优化英语课堂学习,科学合理地给予学生英语学习的正能量,建议组建英语学习小组。积极引导每个学习小组展开活动,形成组内互助合作、组间积极竞争的激励机制,激发每个学生的学习主动性,注重学习的时效性,以切实提高学生的英语能力并有所得。

关键词： 小学英语教学   单词导入   学生兴趣  

摘要： 小学英语教学是学生学习英语的启蒙阶段,对其成长有着重要的影响,学生对英语的兴趣和学习方法也是从小学开始的,所以,在小学英语教学中,教师要起到很好的向导作用,而在小学英语教学中,单词的导入更是一门艺术,其导入方法和技巧值得小学英语教师去细细琢磨和探讨。

关键词： 英语广告   语言艺术   对外传播   文化壁垒  

摘要： 英语广告有其独特的语言艺术,在修辞、语法及语义上都有自己的准则,这个准则除了与英语语言本身有关外,还与英语文化有着密切的联系。英语广告在其对外传播过程中常被误解或排斥,要想排除这种传播阻碍,就必须打破英语文化与目标受众国家文化之间的壁垒,就必须了解并尊重对方的文化。

关键词： 中外合作办学   英语教学   分级模式  

摘要： 本文主要借助对加拿大圣力嘉应用艺术与技术学院ESL分级教学特点的简要分析,在深入分析合作办学英语教学现状的基础上,学习借鉴国外教学理念,结合教学工作实践,创新英语教学方式方法,尝试提出更适合中外合作办学的"小班化、分级制"英语教学新模式(Small Class and Ranking System,简称SCRS模式),营造不同于传统的、良好的英语学习氛围和环境,是全面提高合作办学学生英语综合素质和水平的有效途径。