关键词:
結構方程模式
驗證式因素分析
測量不變性
複核效化
摘要:
本研究目的在编制国小学童健身运动乐趣量表,以台中市公立国民小学900名学生为样本(男生471名,女生429名;五年级436名,六年级464名)。研究方法包含两阶段研究,量表经项目分析、探索式与验证式因素分析等信、效度检验。研究结果显示,量表包含四个因素,分别为活动本身、社交与生活机会、赞赏与奖励及能力知觉,共计16题,且此量表具有良好之信、效度及测量不变性。研究发现,本研究所编制之健身运动乐趣量表,适用於国小学童健身运动乐趣的测量,且在应用分析方面,男学生比女学生有较高的运动乐趣;但五年级和六年级学童的运动乐趣无显着差异。最後,针对本量表未来研究方向,提出相关建议。