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问题描述:
关键词: 计算机导论 双语课程 项目式学习
摘要: 当前,计算机类课程双语教学存在着诸多问题。基于此,以计算机导论课程为例,总结当前计算机类课程双语教学中存在的不足,并对计算机类课程双语教学理论进行分析,探讨计算机导论双语课程的建设与实施。
关键词: 新工科 计算机导论 学科知识体系 计算思维 教学改革
摘要: 计算机导论作为计算机专业学生的第一门学科基础课程,它在整个专业培养计划中占有举足轻重的地位。首先,对计算机导论课程在教学中的现状和存在的问题进行了分析;然后,基于新工科教育理念,提出了依托计算机学科知识体系,以培养学生的计算思维和学习兴趣为导向,从课程内容、师资建设、教学方法和手段等四方面进行改革的方案;经过五届学生的课程教学实践表明,这些改革措施有助于激发学生的学习兴趣和创新思维的培养,为后续的专业学习打下良好的基础。
关键词: 计算机科学
ISBN: (纸本)9787121427022
摘要: 本书参照国际电子电气工程协会计算机学会和美国计算机学会计算学科教程和中国计算机教程知识体系结构,将计算学科形态与计算思维本质紧密结合,按照基本概念、基本方法、基本理论、基本技术这一基础特性构建课程知识体系。本书共12章,以计算学科体系与计算机前沿技术为课程视野,对计算机的形成与发展、计算机学科的形态特征、计算机学科的根本问题与典型问题、计算机学科方法论、计算思维在计算机学科中的作用体现、计算机新技术的应用等进行了全面阐述,为计算机科学与技术专业学生学好本专业起到“导航”作用。
摘要: 本书共12章,以计算学科体系与计算机前沿技术为课程视野,对计算机的形成与发展、计算机学科的形态特征、计算机学科的根本问题与典型问题、计算机学科方法论、计算思维在计算机学科中的作用体现、计算机新技术的应用等进行了全面阐述,为计算机科学与技术专业学生学好本专业起到“导航”作用。本书结构新颖、层次分明、由浅入深、循序渐进,注重知识的系统性、科学性和实用性,并站在学科的高度阐述计算机科学技术基础知识。同时,注意与后继相关课程的分工与衔接,并按照教与学的规律,精心设计每一章的内容。
关键词: 计算机导论 课程教学 前沿技术知识 教学方法
摘要: 分析计算机导论课程中吸纳前沿技术知识的必要性和面临的挑战。以量子信息技术的讲授为例,从内容选择、课程结合点、知识衔接、重点难点、教学资源、实践环节、课程思政、授课思路等方面探讨将前沿技术知识纳入计算机导论课程内容中的方法。
关键词: 计算机导论 课程建设 教学改革 应用型人才培养
摘要: 分析了计算机导论课当前存在的问题和挑战,指出计算机导论课的建设要以专业培养目标为依据,从认识规律出发,重点引导学生对专业的认知和对未知问题的探索。同时总结了国家级一流本科课程建设在教学内容、教学方法等方面的经验,即根据应用型人才培养的需要,通过信息技术热点案例引入原理性知识,启迪计算思维,形成信息素养,激发专业兴趣,引出留待未来专业课程中深入学习的问题。
关键词: 电子计算机
ISBN: (纸本)9787302580713
摘要: 本书分理论篇和实验实训篇:第1-7章为理论篇,主要介绍计算文化与计算思维、0和1的思维、系统思维、算法思维、数据思维、网络化思维、伦理思维;第8-11章为实验实训篇,包括常用办公软件的功能讲解和相应的实验实训。
ISBN: (纸本)9787121420108
摘要: 本书内容包括概述、计算基础、计算机系统、程序设计基础、算法、数据结构、软件工程、操作系统、数据库基础、多媒体处理技术、计算机网络、计算机新技术、计算机与职业素养。本书密切结合“计算机科学导论”课程的基本教学要求,在介绍计算机科学相关基本概念和理论的同时兼顾计算机技术和理论的最新发展成果。
关键词: 计算机安全 计算机系统安全 计算机应用 信息安全 网络安全 传播路径 工作效率 影响深远
摘要: 计算机作为人类社会影响深远的伟大发明之一,已经深度渗透到社会的各个领域,无论是生产还是生活,当今世界都离不开计算机提供的各项服务。计算机的出现提高了工作效率,丰富了知识文化传播路径,使得社会民众越来越依赖计算机。伴随着计算机的广泛应用,计算机安全问题也变得日益突出,系统安全、信息安全、网络安全等都可能对计算机应用安全产生实质性的影响。
ISBN: (纸本)9787302562221
摘要: 本书共分为8章:第1章概述计算机及其发展历史;第2章介绍了数据在计算机中的表示与运算;第3章从计算思维的角度出发,介绍了经典问题的建模方法和常用算法;第4-5章介绍了计算机程序与软件开发过程中的数据结构;第6章介绍了操作系统和数据库;第7章介绍了计算机网络与信息安全;第8章介绍了计算机社会中的职业问题。