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关键词： 计算思维   计算机导论   教学改革  

摘要： 计算机技术不仅为人类所面临的各种问题提供了有效的解决方法和手段,还提供了一种全新的思维方式。在计算机导论课程的教学过程中,培养学生的计算思维能力放在第一位,采用多种教学方式,激发学生学习的兴趣和主动性,为学生后续的基础课程和专业课程的学习打下扎实的基础。计算思维能力的培养是一个长期的过程,也将是一个“终身学习”的过程。每位教师在教学的过程中应“授人以渔”而不是“授人以鱼”。

关键词： OBE教育模式   学习结果   计算机科学导论  

摘要： 计算机科学导论课程系统而全面地论述了计算机科学的发展以及结构组成。由于课程内容有一定的广度,学生学习有一定难度,同时缺乏衡量学生学习结果的有效评价方式,因此本文提出将OBE的教育理念贯穿到该课程的教学过程中,以"学习结果产生"为导向,设计合理的教学内容和学习结果评价方法,进一步提高该课程的教学质量。

关键词： 计算思维   新生研讨课   计算机导论  

摘要： 大学新生通常不能对计算机学科从整体上进行认识,难以建立起各个理论之间的关联。文章针对以上问题,对计算思维导引课程中的相关案例进行讨论,阐述如何实施课程方案,具体介绍授课内容及方式,说明课程效果并提出改进建议。

关键词： 计算机导论   应用型本科   教学改革  

摘要： 《计算机导论》是计算机专业学生入学后接触到的第一门专业课程,担负着向学生系统全面地介绍计算机专业的基础知识,引导学生进入计算机科学领域的大门,培养学生综合素质、激发学生学习兴趣的重任。本文以应用型人才培养为出发点,结合应用型本科院校自身特点,分析了目前《计算机导论》在课程设置及授课方法等方面的不足。并根据本校实际情况,针对以上不足,对应用型院校的计算机导论授课方法进行了研究探讨。

关键词： 计算机科学  

ISBN: (纸本)9787302446170

摘要： 本书是一本内容丰实、形式活泼，同时与计算机的最新发展密切结合的计算机入门教材。计算机包含了一切可以执行程序的计算设备。本书用深入浅出的语言讲解了计算机科学的基础知识。主要内容包括计算机学什么、神奇的0与1、程序是如何执行的、学习Python语言与数据库知识、计算思维的核心——算法、操作系统、并行计算、计算机网络与物联网、信息安全等。本书不仅让读者能够清楚、完整地了解如何用计算机解决问题，而且通过Python程序的巧妙演绎与动手实践，让读者切实体会到计算机科学的广博与趣味，带领读者体会计算机科学之美。

关键词： 计算机导论   课程教学   面向对象  

摘要： 内容宽泛是计算机导论课程教学中的难点。文章提出借助面向对象思想的优势,将计算机导论课程内容分成5个相互联系的对象,每个对象有各自的属性和行为,内容涵盖计算机导论课程的主要知识点。进一步阐述如何从逻辑上将教学内容组织起来,从人的认识规律入手讲解新知识,使大一新生易于接受,并能建立完整的学科知识体系。

关键词： ISEC项目   教学模式   评价体系  

摘要： 为了促进学校的国际化发展,借助先进的教学资源和新的教学理念来培养教师,全面提高教学质量,最终让所有学生都能享有更优质的教学服务,学校引进了ISEC项目。通过对项目班级和非项目班级"计算机科学导论"课程的教学,从教学模式、教材选择和学生评价体系等方面探讨了两种教学模式的互补性,并提出了一些实践中总结出来的经验和策略,以期对后续ISEC项目教学和非项目教学提供有益的借鉴,并最终实现项目引进目标。

关键词： 计算思维   计算机导论   教学改革  

摘要： 计算思维的概念在当前国内外计算机学界受到广泛的关注,同时计算思维能力也已成为现代高素质人才所必须的一种基本能力。为了培养学生的计算思维能力,对计算机导论课程进行了全面改革,设计了一种切实可行的培养学生计算思维能力的计算机导论课程的改革方案。

关键词： 电子计算机   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787563548491 ISBN: (纸本)9787563548491

摘要： 本书分为基础理论和实践指导两个部分。基础理论部分全面的介绍了计算机科学与技术的基本概念、方法和技术，内容是计算机的组成，计算机网络与网络安全，计算机程序设计，操作系统，数据库技术。实践指导部分针对理论基础设计了六个实验。

关键词： 电子计算机   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787568229715 ISBN: (纸本)9787568229715

摘要： 本书概括讨论计算机学科主要涉及的基本内容和重要应用，全书共分11章，分别是计算机发展与专业概述、数制和编码、计算机系统组成、互联网基础、数据库系统、软件与程序设计、网站建设基础、物联网技术及其应用、电子商务、企业管理与信息化、新技术与就业。