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关键词： 电子计算机   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787563548491 ISBN: (纸本)9787563548491

摘要： 本书分为基础理论和实践指导两个部分。基础理论部分全面的介绍了计算机科学与技术的基本概念、方法和技术，内容是计算机的组成，计算机网络与网络安全，计算机程序设计，操作系统，数据库技术。实践指导部分针对理论基础设计了六个实验。

关键词： 电子计算机   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787568229715 ISBN: (纸本)9787568229715

摘要： 本书概括讨论计算机学科主要涉及的基本内容和重要应用，全书共分11章，分别是计算机发展与专业概述、数制和编码、计算机系统组成、互联网基础、数据库系统、软件与程序设计、网站建设基础、物联网技术及其应用、电子商务、企业管理与信息化、新技术与就业。

关键词： 计算机导论   课程教学内容   有效知识   知识框架  

摘要： 为解决不断增长的知识与有限教学时数的矛盾,从知识面、知识层次、知识连贯性等方面阐述如何优化计算机导论课程的教学内容,分析相应的知识框架及课程教学内容。

关键词： 《计算机导论》课程   教学改革   教学方法  

摘要： 《计算机导论》是计算机类专业学生接触的第一门计算机专业基础课程。该课程的教学目标是使学生对计算机系统有一个初步的全面了解。本文就《计算机导论》教学的现状进行分析,针对存在的问题提出具体的教学改革方法:优化教学内容,教学形式多样化,教学与认识实习相结合,结合创新创业教育开展教学活动。

关键词： 小规模限制性在线课程(SPOC)   教学改革   混合式课程教学   计算机视觉导论  

摘要： 小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇。如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要深入研究和实践。介绍了SPOC的兴起与实践现状,分析了SPOC给军队院校课程教学改革带来的优势,以"计算机视觉导论"课程为例,提出基于SPOC的混合式课程教学模式设计与实施举措。

关键词： 计算机导论   双语教学   课程特色  

摘要： 本文主要探讨了计算机导论双语教学的意义,计算机导论的课程体系结构、课程特色,并根据以前的办学情况,提出了双语教学所面临的一些问题,同时也提出了成功实施双语教学的思想、原则与方法。

关键词： “互联网+”   应用型人才   过程化考核   立体化考核   应用能力  

摘要： 在“互联网＋”时代,应用型本科计算机导论教学在教学内容、教学模式、教学方法以及考核模式上都需要进行改革。首先,在教学内容上紧密结合当前计算机技术的发展,并且适应应用型人才特点的培养要求。然后运用多种教学模式和教学手段,使得学生能够更好地对计算机学科的理解和知识应用。最后采用过程化考核和立体化考核相结合的考核方式,促进学生对所学内容的掌握和运用。

关键词： 情境教学法   计算机导论   设计方法和过程  

摘要： 随着教学方法改革的深入,改进本校《计算机导论》传统纯理论式的教学方式势在必行,教师可运用多种方法创设不同的情境,引导学生在各种情境中体验获取知识的轻松感、成功感,从而激发学生学习知识的兴趣。实践证明,引入了情境教学法的课程,更能促进学生积极思考,提高学生的学习兴趣,取得更好的学习效果。

关键词： 计算机导论   双语教学   教学目的   教学方法  

摘要： 本文主要探讨了计算机导论双语教学的意义,计算机导论的课程体系结构、课程特色,并根据以前的办学情况,提出了双语教学所面临的一些问题,同时也提出了双语教学的思想和原则以及如何能成功实施双语教学的的方法。

关键词： 计算机导论   计算思维   混合式教学   评价指标体系  

摘要： 鉴于目前以培养学生"计算思维"能力的"计算机导论"课程缺乏有针对性的课堂教学评价指标,本文在借鉴已有研究成果的基础上,构建了一套针对培养计算思维的"计算机导论"课程的混合式教学模式的教学评价指标体系,并给出了实施办法。