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关键词： 计算机导论   计算创造性思维   课程教学改革  

摘要： 在《计算机导论》课程教学过程中注重培养学生的计算创造性思维,对促进学生的专业认同感、提高学习兴趣具有重要作用。本文把计算创造性思维纳入到计算机导论课程教学过程中,从调整教学内容、改革教学方法和改进考核方式等方面对基于计算创造性思维能力培养的课程教学模式进行了探索性研究和实践。通过对采用课程教学改革的控制组和对照组的对比分析发现,基于计算创造性思维能力培养的课程教学模式教学效果显著,为计算机专业课程教学改革提供了有益参考。

关键词： 课程改革   计算思维   任务驱动  

摘要： "计算机导论"是计算机专业的引导性课程,论文在对课程专业知识繁杂,学生理解困难,教学效果不佳的现状进行了分析的基础上,根据"计算机导论"的课程特点,结合学科体系要求,对课程的改革提出了一些方法和建议,重点是优化课程内容、打造精英团队、改进教学方法,培养学生计算思维和实践能力并为后续课程起到实质性的引导作用。

关键词： 计算思维   MOOC   SPOC   Moodle  

摘要： 地方普通高校"计算机导论"课程需要改变过去停留在汇集计算机专业各门课程前言或绪论的知识层面与"狭义工具论"的层面。为此本文以"计算机导论"培养算法思维为例,阐述"计算机导论"课程内容融合董荣胜教授的"计算机科学导论——思想与方法"与战德臣教授"计算之树"教学体系,采取MOOC/SPOC及基于Moodle的混合式教学模式的教学改革思路。

关键词： 计算机导论   应用型本科   教学现状   教学改革  

摘要： "计算机导论"作为计算机专业的学生接触的第一门计算机专业基础课程,它在专业教学计划中占有举足轻重的地位。本文以培养学生工程实践能力和创新能力为出发点,基于应用型本科院校对应用型人才培养的要求,针对计算机导论课的作用地位,内容和教学方法进行了研究探讨,提出了教学内容的基本结构和相应的教学改革措施,对多种教学方法的结合应用进行了探讨和实践,取得了较好的教学效果。

关键词： 计算机系统  

ISBN: (纸本)9787113221539

摘要： 本书是徐洁磐主编的《计算机系统导论（第2版）》的配套实验教材。全书分3章，共14个实验。内容包括Windows 7操作系统、Office 2010办公软件、Internet应用的操作。每个实验单元包括实验介绍、知识点、课内实验和课后实训4部分。

关键词： 计算机系统  

ISBN: (纸本)9787113221522

摘要： 本书按计算机学科体系组织分五篇进行介绍，内容包括初识计算机——计算机全景；构建计算机——计算机系统介绍；开发计算机——计算机应用系统；研究计算机——计算机理论；人文计算机——计算机文化。

关键词： 网络工程   计算机导论   教学过程   教学手段  

摘要： 计算机导论是学生进入大学后接触的第一门计算机课,其教学目标是力求使学生对所学专业有比较深入的认识,进而对专业学习产生浓厚的兴趣.本文研究了计算机导论课程在网络工程专业授课的特点,通教学过程和教学手段两个方面,概括介绍了部分成功的课堂教学经验.

关键词： 计算机网络  

ISBN: (纸本)9787560639277

摘要： 本书首先介绍了计算机网络的发展与基本概念、网络传输介质及其连接、网络设备及其使用、TCP/IP协议基础知识等，接着通过实例说明了如何组建简单局域网以及共享Internet接入，最后介绍了Internet提供的常见服务与目前比较流行的因特网新技术。

关键词： 《计算机科学导论》   长难句   翻译技巧  

摘要： 本翻译报告源自本人的翻译实践。此次实践的源语文本选自*** Schneider和Judith ***所著的Invitation to Computer Science(《计算机科学导论》)一书,其中的前言部分和第一章为本翻译报告的实践对象。节选的源语文本概述了原书各章节的主要内容,辨析了有关计算机科学专业的三种误解,并介绍了算法分类和计算机简史等。由于所节选的源语文本为科技文本,涉及大量的专业词汇及专业知识,因此在翻译源语文本时,笔者遇到的首要问题是如何在理解原文意思的基础上,使用通俗易懂的文字,准确传递原文中的专业知识,让目的语读者能够获得与源语读者同样清晰、明确的认知。鉴于笔者翻译该源语文本的目的是向目的语读者传播计算机科学专业知识,在翻译过程中,笔者本着专业的科学精神,运用了增词译法、省词译法、倒置和翻译重组等技巧,力求简明、准确、清楚地传递原文所表达的知识,力争客观、准确地为读者再现原文内容。本翻译报告对这次的翻译实践进行了总结,一共包括六个章节:第一章为任务描述,简述了翻译的背景与理由、源语文本类型及其作者、撰写翻译报告的目的与结构;第二章为译前准备,介绍翻译前的各项准备工作;第三章为翻译过程描述,简述了本次实践执行的过程;第四章为质量控制,包括审校、操作步骤与方法、质量控制;第五章为案例分析,是本报告的主要内容,举例分析了本次实践过程中所使用的具体方法及其原因和效果等;第六章为结语。

关键词： 电子计算机  

ISBN: (纸本)9787302448761