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关键词： 计算机导论   教学目标   教学内容  

摘要： 计算机导论课程是计算机及相关专业的核心课程之一,是让学生对计算机专业有轮廓性把握,激发学生专业学习兴趣。本文拟针对目前的计算机导论教学模式中的存在问题,从该课程的目标、教学内容、教学方法等方面阐述计算机导论课程的教学方式,以期引起对该课程的重视,从教学实际出发,配备高素质高质量的教师讲授该课程。

关键词： 创新思维教育   计算机导论   教学模式  

摘要： 本文首先简述了创新思维教育相关理论,阐述了计算机导论课程实施创新思维教育的必要性,通过调查并分析高校计算机导论课程创新思维教育的实施现状,着重探讨了计算机导论课程实施创新思维教育的途径,提出了在课堂教学中构建创新教学模式的初步设想。

关键词： 项目   体验式教育   教育研习  

摘要： 基于项目的体验式教育研习旨在通过理论与实践的结合来培养和锻炼学生的动手能力与创新实践能力。文章基于上海市怒江中学与华东师范大学教育信息技术学系的合作项目,对体验式教育研习进行了初步探究,并在实践中发现师生双方交流时间、项目参与教师态度等因素直接影响着项目实施质量。

关键词： Moodle   课程模块   计算机导论   课程设计  

摘要： Moodle以其开源免费、易学易用和模块化的设计特点,给我国构建信息化校园开辟了新的途径。文章主要介绍了一个基于建构主义学习理论的网络课程管理系统——Moodle的课程模块与功能,以计算机导论课程的开发为例介绍了基于Moodle的网络课程开发过程。

关键词： 教学现状   教学内容   教学方法  

摘要： 《计算机科学导论》是计算机类专业非常重要的专业基础课,其目的是使计算机专业的学生一进入大学就能够对自己今后要学习的主要知识有个整体的认识。该文针对当前《计算机科学导论》课程教学中存在的问题,结合国外教学方法及教学经验,提出对课程教学的建议。

关键词： 双语教学   信息素养   教学模式   双语教学体系  

摘要： 本文通过分析目前双语教学的现状,提出将《计算机导论》课程作为计算机专业的第一门双语课程,重在探讨开展双语教学的必要性及《计算机导论》课程实施双语教学的方法和步骤。

关键词： 多元智能   教学模式   评价模式   计算机导论  

摘要： 多元智能理论与现代教育观相结合，将成为21世纪的主流教育模式之一。把多元智能理论与高校计算机导论教学整合，更能使课程教学效果达到最优化。本文主要阐述基于多元智能的计算机导论教学模式及评价模式。

关键词： 计算机导论   C++   案例驱动   教学改革  

摘要： 计算机导论是计算机科学与技术专业的一门基础课,在整个专业的教学体系中具有十分重要的地位。结合计算机基础教学在提高教学质量上所起的作用,从教学内容、改进教学方法、完善教学环节等几个方面对计算机导论课程提出了一系列新的教学改革思路,为后续专业课程的学习打下良好的基础。

关键词： 计算机科学导论   双语教学   网络教学   网站建设  

摘要： 基于Web的教学系统是以网络平台为依托,具有与软硬件平台无关、用户使用方便、易于管理和维护等优点.主要介绍《计算机科学导论》双语课程教学网站的建设,弥补传统教学的不足,有利于教育教学质量的提高.

关键词： 课程设置   课程改革   课程体系  

摘要： 我国大多高校计算机科学导论课程的设置偏重于理论知识的传授,忽略了计算机实际应用的教学,导致学生虽有一定的理论基础却无法联系实际,缺乏对所学知识的反思性、应用性。因此,优化计算机科学导论课程设置,加强计算机应用基础教学,适当削减课程中学科形态、程序、软件、硬件等的基础理论教学,提高学生综合能力,是必要可行的。