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关键词： 主持人   传播学   自媒体   人格化   语言表达  

摘要： 当今,自媒体成为人们获取和传播信息的重要载体。在此时代背景下,自媒体的发展对传统媒体造成了很大的冲击。主持人作为专业的信息传播人员,需要构建全新的信息传播理念,把握好传播学的规律,充分借助自身专业化的语言扩大优势,来实现人格化的语言表达。本文就传播学视阈下主持人在自媒体中的人格化语言表达进行分析,希望为自媒体环境下的开展相关工作的主持人提供参考性建议。

关键词： 译介主体   儿童文学   传播学  

摘要： 21世纪以来,随着中国儿童文学"走出去"的步伐不断加大,中国儿童文学英译译介主体的重要性日益显现,但关于译介主体的研究尚属少数。本研究以《草房子》和《青铜葵花》的英译作品作为研究对象,基于传播学视角,对比分析了《草房子》和《青铜葵花》的英译作品译介主体对译介效果的影响,以期为中国儿童文学的译介传播提供切实可行的建议。

关键词： 社会网络分析   研究方法   传播研究  

摘要： 近年来,我国学者应用社会网络分析,在传播学领域中对特殊的社交媒体用户、突发性事件中的传播节点及知识传播、国际传播、传媒贸易等领域的有关主体进行了较为丰富的研究探索,并结合多种辅助分析方法对社会网络分析的应用进行拓展,通过实证数据展现传播网络的形态与其动态发展过程以及传播节点的作用。

关键词： 文化影响力   学理研究   流行音乐   商品属性   符号学   传播学视角   四川大学出版社  

摘要： 流行音乐在近些年得到了前所未有的蓬勃发展,随着商品属性的不断扩展,其文化影响力也在迅速增强。在此背景下,学界针对流行音乐的产生与传播所展开的学理研究也越来越频繁、越来越深入。由四川大学出版社出版、陆正兰教授所著的《流行音乐传播符号学》由此应运而生。

关键词： 传播学   网络直播带货   媒体融合  

摘要： 在短视频APP持续发展的背景下,网络直播带货成为一种时尚潮流。在抖音平台上参与直播带货既有专业人士,也有普通人。基于此,要从专业的传播学角度看网络直播带货与媒体融合发展趋势,从中发现问题并针对问题提出有效解决措施,从而推动媒体融合向纵深发展。

关键词： 传播学专业   人才培养   应用型本科  

摘要： 移动互联网的迅猛发展,成就了全民传播的崭新时代,双微、短视频、电商直播等成为热点,传统媒体对人才的吸纳能力却大幅下降,社会对相关人才的数量和质量都提出了新的要求,传播学专业迎来了更多的机遇和挑战。在应用型本科高校中,传播学的专业建设遇到了诸多难题,尤以人才培养方向模糊这一问题最为突出。本文以沈阳城市学院传播学专业为研究案例,为应用型本科高校中传播学专业人才培养方案的制定提供参考。

关键词： “一带一路”   对外投资   文化风险   传播学  

摘要： 在“一带一路”建设中,中国对外投资存在语言文化、宗教、伦理道德、制度、习俗等方面的文化风险,如果不能正确认识文化风险的存在以及影响程度,势必会影响中国“一带一路”的对外投资,跨国企业也不能良好运营。因此,本文对“一带一路”中国对外投资诱发文化风险的原因进行了分析,在传播语境,传播理念,影响推广方面产生的问题进行了深入探析,最后从传播学视角提出了应对建议:充分运用媒体融合,搭建互信体系,在多样性的国际文化中,树立中国的良好形象,促进中国企业跨国经营的顺利完成。

关键词： 《早餐中国》   微纪录片   微视角  

摘要： 随着抖音、快手等短视频平台的兴起,美食类纪录片也开始分化出微纪录片的新形式。本文以《早餐中国》为例,分析其在微时长、微叙事、微情感三个方面的传播特点,且从《早餐中国》的视角看出小切入点也能够引发广泛共鸣。同时,针对其现存问题提出相应的改进建议。未来的发展中,美食类微纪录片应在传承的同时注重创新,提升作品的传播度和审美力,在新时代创造出更有新意的优秀作品。

关键词： 语言图式论   符号   语言游戏说   主体性   传播的游戏观  

摘要： 路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)的哲学思想前后发生了明显转变:前期,以语言图式论为代表,其极具人工语言学派的观点注重对语言逻辑结构的静态分析;后期,以语言游戏说和家族相似性为代表,回归日常语言学派,主张从语言的实际用法出发,在使用场景中对语言进行动态研究。其前后巨大的转变,存在着一条隐秘的逻辑线索,以语用学角度辩证统一了分散于传播学不同视角的观点。其中,维特根斯坦后期的语言游戏观对于主体性、互动性和社会控制因素的兼容性更是可以成为勾连传统传播学不同立场和视角下的观点。

关键词： 话语主体   中国话语   传播学   哲学原则   新闻学   话语表达   话语建构   话语构建  

摘要： 构建具有中国特色、中国风格、中国气派的中国话语是中国学术的时代使命,可以从语言学、新闻学、传播学、政治学等角度切入分析话语构建。从哲学角度思考这个问题,就需要回答话语主体、话语客体和话语表达三个问题。