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关键词： 传播学  

ISBN: (纸本)9787520194792

摘要： 本书内容深深扎根中国传播创新的实践，“在场”地感知中国传播的难点、疑点与热点，力图把握和探索中国传播创新的内涵与方向，理路与进路，搭建多元的学术交流空间，培育相关方向的研究力量和团队。本辑包含前沿观察、媒体融合、健康传播、传播与社会、智能传播五个栏合计16篇文章，文章关注中国传媒发展与演化的现实实践，以及基于现实问题的传播创新与有效沟通。

关键词： 智媒时代   新文科   理工科大学   传播学研究生教育   课程体系  

摘要： 随着大数据、物联网和人工智能等技术的大规模传播,智媒时代已经来临,一方面,传统媒体的传播方式发生转变,进而对新闻传播教育提出了更高的要求,即背景与能力多元化的人才是时代所需。另一方面,我国的文科教育面临着提档升级的重要任务。以文理交叉为核心,以现代信息技术助推各专业、课程重组优化为重点的新文科建设已催生文科教育深度变革。再者,各领域对高层次创新人才的需求都在增长,研究生教育的地位和作用举足轻重。全国研究生教育大会对加强研究生培养质量提出了新要求。总体来说,我国新闻传播研究生教育当前正处于内涵式发展,提质增效的关键阶段。以课程设置、课程结构、培养目标和课程保障机制建设等方面为核心的课程体系是培养人才的基础性工程,新时代研究生教育应从课程体系建设入手,以推动人才培养模式的全面优化升级。我国理工科大学是以理工为主,多学科协调发展的且具有理工特色的大学。理工科大学不仅在人才培养、服务社会、科学研究、文化传承等方面独具特色,而且专业重视实验,强调实践;随着当代科学技术的更新换代,理工科大学对信息技术尤为敏感,从而为跨学科交叉研究提供了条件。随着社会的进步,具有理工科优势的大学建设了文科学院,开展了新闻传播教育并取得了一定的成效,但当下理工科大学在开办新闻传播教育时特色化发展不明显,仍存在跨学科背景师资力量不足、课程设置陈旧、课程体系不健全等问题,以待进一步研究。本研究主要分为五个部分:第一部分,针对选题背景及意义、国内外现状等方面进行了梳理;第二部分,针对我国新闻传播学教育发展历程以及传播学研究生教育现状进行梳理;第三部分,聚焦我国理工科大学传播学研究生教育课程体系现状的分析;第四部分,针对我国理工科大学传播学研究生课程体系设置的特色进行分析;第五部分,剖析我国理工科大学传播学研究生教育课程体系存在的问题及未来的建设方案。通过聚焦我国具有行业特色化的三所理工科大学传播学研究生教育课程体系的研究,针对其传播学硕士的课程、课程结构、培养方案进行多角度的剖析,指出我国理工科大学传播学研究生的课程设置仍借鉴老牌文科新闻传播院校的模式,未能很好地利用理工科大学的优势做到跨学科交叉融合,得出大力提倡跨学院、跨学科交叉融合;重视专业型人才培养,淡化学术型人才培养将成为未来我国理工科大学开展新闻传播教育发展趋势的结论。另外,本研究以案例研究、深度访谈、对比分析为主要的研究方法,参考目标院校的官方网站内容和对应的学科培养方案,借鉴高等教育学等相关文献进行交叉研究,希望对我国理工科大学开办新闻传播教育具有借鉴意义。

关键词： 新闻学  

ISBN: (纸本)9787565730634

关键词： 传播学噪音理论   无人机英文视频   同声传译  

摘要： 本报告为一次外文视频口译实践报告,所描述的任务为报告人在实习期间领受的同声传译任务,口译内容是一段介绍无人机的英文视频。当前,无人机的应用深刻影响着现代军事行动,正从传统作战任务向多领域扩展,逐步实现了从辅助作战向新型作战方式的转变。对无人机英文视频的口译任务可以为我军无人机的实践应用以及反无人机方案的制定提供一定的参考借鉴。同时,针对本次口译实践的特殊性,报告人尝试以传播学噪音理论来指导本次口译实践。本报告包括五个部分,第一部分为引言,主要介绍了研究背景、意义、挑战以及论文框架;第二部分介绍了报告人接受口译任务后的准备工作、口译过程以及任务结束后的反馈;第三部分为理论指导,介绍了传播学噪音理论及其“噪音”分类,即语义噪音、物理噪音、生理噪音和心理噪音;第四部分为案例分析,结合传播学噪音理论对英文视频的口译过程进行实例分析,并提出相对应的“降噪”策略;最后一部分为结论,初步总结传播学噪音理论对英文视频类口译的指导意义。本报告认为,传播学噪音理论可用于分析并消除口译过程中产生的干扰因素,进而使源语信息更易于被受众理解接受。本报告总结的“降噪”策略也有助于译员在具体的口译实践中灵活处理源语信息,排除“噪音”干扰,实现传播目的。

关键词： 边缘人   跨文化传播   不确定性   身份认同   网络化个人主义   Marginal man   intercultural communication   uncertainty   identity   networked individualism  

摘要： 在对溯源于社会学的边缘人理论进行解构和重构的基础上，本文试图促进该理论与传播学相关议题的对话。首先，在帕克提出的“边缘人”概念以及后来学者对其完善与精致的基础上，本文引入“不确定性”概念和罗洛·梅的“焦虑”理论，并结合相关案例分析，试图从个体的角度以“不确定性”为理论工具解构边缘情境与边缘人格，重构二者之间的关系。同时，本文还讨论了该理论与传播学相关议题的可能对话，以期引起传播学者对该理论的关注，激发更多研究视角和思路。

关键词： 传播学   毛泽东诗词   英译研究  

摘要： 一代伟人毛泽东一生中创作过很多诗词,并且诗词中大量地描写了我国地域文化特色,所以,通过科学有效的翻译方法和策略进行毛泽东诗词英译可以实现我国文化的传播,更好地把我国文化中的独特魅力在全世界面前展示。在传播学视域下对毛泽东诗词的汉英翻译进行研究,还有利于我国地域文化的传播和发展。毛泽东的很多诗词中对湖湘文化进行了描写。英译中,对于主要内容是传递指示性、概念性的信息类文本,归化成分就会高于异化成分;此外,对于有着鲜明语言风格和浓厚的文化底蕴的文化载体类文本来说,在保障译文在译语文化下可读性的基础上要采用多种多样的不同方式的异化手段进行翻译。但是无论采用何种翻译方法,对文化负载词进行注释的添加也是非常必要的。基于此,本文就以毛泽东诗词为研究对象,对传播学视域下毛泽东诗词的汉英翻译进行了分析和讨论。

摘要： 华夏文明与传播学中国化高峰论坛于2020年10月31日在厦门大学科艺中心顺利举行,论坛由厦门大学新闻传播学院主办,由华夏传播研究会、厦门大学传播研究所、福建省高校人文社科研究基地中华文化传播研究中心、中盐金坛盐化有限责任公司承办,系厦门大学百年校庆系列论坛之一,论坛设网络直播,线上嘉宾与现场嘉宾共聚一堂,共同切瑳探讨华夏文明与传播学中国化等问题。

关键词： 黄梅戏   传承与保护   新媒体技术  

摘要： 黄梅戏起源于湖北,兴盛于安徽。黄梅戏文化作为非物质文化遗传在互联网时代不断地被网络文化、二次元文化、粉丝文化等不断挤压,市场也越来越小,黄梅戏的弘扬和发展面临困境。黄梅戏历经洪涝灾害,经过政府的有意打压,却还能发展为五大剧种是由于黄梅戏本身的魅力所在。黄梅戏不断吸取多元文化要素,结合当地文化特色,做到了很好的融合与创新,这是新时代黄梅戏变革所需要学习的。文章通过文献分析法对黄梅戏的发展来源、特点以及本身的优势进行了梳理,提出了当下黄梅戏发展所面的问题,并在传播学视角下为黄梅戏的发展提供建议。

关键词： 粮食危机   媒体呈现   媒介使用   风险感知  

摘要： 粮食是人民生存的基础,在我国具有重要的地位。但因中美贸易战、全球疫情和多国自然灾害的发生,使得粮食“危机”的言论甚嚣尘上,我们越发相信自己身处在贝克所说的风险社会中。“危机”是部分媒体的呈现,特指粮食短缺。本研究以风险传播学为理论视角,运用内容分析、深度访谈、问卷调查的方法,探究不同媒体如何呈现粮食“危机”,粮食“危机”议题的新闻常规和规制,媒体对粮食“危机”的传播与受众风险感知之间的关系问题。研究发现,以报刊为代表的传统媒体对粮食“危机”的报道,更多的是呈现出国际和国内对立冲突、国内宣传安抚、风险遮蔽和弱化风险的特点;而以微博为代表的社交媒体,认为有粮食“危机”的观点和保持中立(无明确观点)的观点占比最大,存在平衡制约、直接表达、放大风险的特征。传统媒体和社交媒体在态度倾向、新闻框架、话语表达上存在明显的差异,社交媒体的呈现更多的是对传统媒体报道的一种加工。市场因素、职业素养、自我审查和媒介文化等因素制约了传统媒体对粮食“危机”的报道。通过问卷调查的方法,分析得出媒介的使用时间、信息关注度、媒介的依赖度、媒介的可信度对受众粮食议题的风险感知具有不同的影响。其中,信息关注度和媒介的可信度在风险感知中具有重要作用。受众在社交媒体上对粮食议题的信息关注度越高,则对粮食议题风险感知越高;受众对传统媒体信任度越高,则对粮食议题的风险感知越高;受众对社交媒体的信任度越高,则对粮食议题的风险感知越高。在风险传播中,媒体传播的信息和主题强烈地影响着人们对风险的评估、判断以及意识,风险存在被建构的可能,真实的风险与公众感知的风险具有偏差性。媒体应认清自身定位,承担媒体应有的责任,做好风险预警和多方沟通的桥梁作用。